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行业类别 | 格式 | 大小 |
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鄂教版四年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《军神》PPT下载
第一部分内容:初读感知
1、背景资料
刘伯承
原名刘明昭,四川开县人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。
2、字词整合
(1)生难字
疑
字义 ①不相信;②不明白。
组词 疑(疑问)(怀疑)(疑心)(疑虑)
辨字 凝(凝固)(凝结)(凝视)(凝重)
运用 我对老师讲的话深信不疑。
势
字义 ①势力,权力;②一切事物力量表现出来的趋向。
组词 势(形势)(势力)(姿势)(时势)
辨字 热(热闹)(热情)(热心)(热带)
运用 城市里到处呈现出一派大好形势。
(2)多音字
[重]辨读:chón�(重庆) zhòn�(重要)
运用:虽然眼前困难重( )重( ),但这阻挡不了我们勇挑重( )担的决心。
[强]辨读:qiǎn�(勉强) qián�(强大) jiàn�(倔强)
运用:他性格倔强( ),对这件事态度十分强( )硬,谁都勉强( )不了他。
词语解释
熟练:工作、动作等因常做而有经验。
审视:仔细看。
柔和:温和而不强烈。
一针见血:比喻说话简短而能说中要害。
麻醉剂:能引起麻醉现象的药物。
肃然起敬:形容十分恭敬的样子。
3、整体感知
(1)读课文,试着填一填。
《军神》通过讲述刘伯承将军(不用麻醉药实施眼部手术)的故事,生动地体现了刘伯承将军超人的( )和惊人的毅力,高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉、是真正的( )。
(2)特殊语句
文中有哪些描写沃克医生神情、语气的句子?有什么作用?
(1)他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”
(2)愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。……冷冷地问:“你是干什么的?”
(4)沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
(5)一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。……最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
(6)沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
作用:反映了他复杂的心理活动,侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。
(3)段落大意
读一读课文,可以这样划分段落:
一、伤重就医,拒绝麻醉。(①~15)
二、钢铁意志,术中坚忍。(16~17)
三、备受感动,赞其“军神”。(18~26)
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军神PPT,第二部分内容:再读课文
读课文,思考问题。
1、病人一开始给出的个人资料是真实的吗?他为何这样回答?
不是。从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重伤后选择到一家外国人开设的诊所求医,并虚构了个人信息,谎称自己是邮局职员。
2、沃克医生在听到刘伯承不愿使用麻醉剂的要求后为什么会“愣住”?
对这样重的伤,一般要大面积地实施麻醉,不麻醉就要忍受巨大的痛苦,而一般的人是无法忍受的。因此,沃克医生对年轻人拒绝使用麻醉剂的要求感到意外,所以“愣住了”。
3、第17段是如何侧面描写了刘伯承所受的痛苦?
第17段中,“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语说明手术中的刘伯承正承受着常人难以忍受的痛苦,虽然疼痛至极,但他却“一声不吭”,表现了刘伯承钢铁般的意志和毅力。而“崭新的垫单居然被抓破了”这一细节描写,更将刘伯承所受的痛苦表现得淋漓尽致!
4、为什么沃克医生要“关上手术室的门”?刘伯承又为什么会说出他的真名?
“关上手术室的门”说明沃克医生已经知道刘伯承不是一般的军人,为了防止泄露信息,他关上了门。刘伯承从沃克医生的行为举止中感受到了他的友好,知道他是可以信赖的人,所以才告诉沃克医生自己的真实姓名。
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军神PPT,第三部分内容:精读课文
该如何理解“军神”二字?从文中哪些语句可以看出?
首先,要理解“军神”的字面意思:
具有超凡的坚韧不拔的钢铁意志的军人形象。
理解其深层含义可以从以下几个方面去思考:
(1)“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
重伤后还如此从容镇定。
(2)病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”……“试试看吧。”
手术时拒绝使用麻醉剂;写出了刘伯承坚毅、果断的处事作风。
(3)病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的垫单,手背上青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的垫单居然被抓破了。……病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”……“七十二刀。”
术中忍着剧痛一声不吭,还清楚地数手术的刀数;
(4)告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。
手术后谈笑自如。
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军神PPT,第四部分内容:互动反馈
品读感悟
读完课文,想一想,本文说明了什么样的道理?
刘伯承在手术台上表现出的钢铁般的意志不仅令外国医生沃克叹服,更深深地震撼了多年后读到这个故事的我们。刘元帅的这种精神品质令我们敬佩不已,也激励我们从小锻炼自己的意志,不畏艰险,昂首迎接人生道路上的任何挑战。
仿写训练
课文原句:
病人对沃克医生说:“我需要一个非常清醒的大脑。”
→病人对沃克医生说,他需要一个非常清醒的大脑。
你能用转述句造句子吗?
点拨:转述句是把别人说的话转达出来。 标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的说法。
示例:沃克医生忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
→沃克医生忍不住对病人说,他挺不住可以哼叫。
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军神PPT,第五部分内容:随堂练习
一、看拼音,写词语。
liàn xí huái yí xíng shì shī féi
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn qiǎng gāng bǎn chéng rèn
( ) ( ) ( )
yán sù
( )
二、比一比,再组词。
练( ) 势( ) 疑( ) 施( )
炼( ) 垫( ) 凝( ) 拖( )
三、读句子,回答问题。
你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称“军神”!
1.解释词语。
堪称:
2.这句话运用了________的修辞方法。
3.“一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质?
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文件信息
更新时间: 2024-09-09
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素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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