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《时间的脚印》PPT
第一部分内容:课文学习
本文是一篇科技说明文,也可以看成是议论文。本文是一篇科普文章。主要讲了岩石的形成过程,通过岩石我们可以更深入的了解地球。更好得为人类服务。
古代计时器——铜壶滴漏
水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶。时间过去了,这个壶里的水空了,那个壶里的水却又多了起来。时间是看不见的,但是,我们用水滴记下了逝去的时间。
根据计算,大约3000~10000年的时间,可以形成一米厚的岩石。岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠加在一起,最早形成的“躺”在最下面。
寒武纪:离现在大约六亿多年前到五亿多年前。
这一时期,最繁荣的生物是节肢动物三叶虫。
寒武纪是最早的地质时代,没有真正的陆生生物。
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时间的脚印PPT,第二部分内容:思考些列问题:
1、现在的人们是怎样记录时间的?
手表和日历
2、中国古代用什么来记录时间?
铜壶滴漏
3、大自然是怎样记录时间的?
大自然用岩石记录时间。
4、除了岩石、还有哪些可以记录大自然的时间?
各种生物化石、各种矿产资源。
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时间的脚印PPT,第三部分内容:课文层次:
第一部分(1---4自然段)
讲述了生活和大自然中保留着许多时间的记录。
第二部分(5--29自然段)
讲解了岩石是怎样记录时间的。
第三部分(30—31)
总结课文:要用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录,造福人类。
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时间的脚印PPT,第四部分内容:分组讨论:
1、找出课文中的独句段?
(共9段:1、5、7、11、13、18、22、24、27)
2、独句段与上下文的关系是怎样的?
承上启下 (总结上文,引出下文)
3.岩石是怎样记录时间的?
女生:每一厘米厚的岩石便代表着几十年到上百年的时间;岩石的破坏和新生;大约3000—10000年的时间,可以形成一米厚的岩石;最早形成的“躺”在最下。
4.第四段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否偏离主旨?
不偏离主旨,因为从作者的思路看,这一段是插叙,由上文谈到岩石能记录时间,自然联想到“铜壶滴漏”的计时方法。然后下一段再从比较的角度提出问题,说明“岩石是怎样记下时间的。”承上启下,很自然。
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时间的脚印PPT,第五部分内容:课后练习
1、选择加点词语的正确解释:
C、B、D、D
2、用指定词语完成句子
(1)要想成为一名真正的男子汉,就要经受住各种困难。(经受)
(2)好大的雪呀!很快就覆盖了大地。(覆盖)
(3)他的胳膊受伤了,渗出了很多鲜血。(渗)
(4)时间过的真快,转眼我们就要毕业了。(转眼)
(5)这次你就放弃吧,以后有的是这样的机会。(放弃)
3、根据课文选择答案:
B、C、C、C、C、D
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文件信息
更新时间: 2024-11-20
所属频道:人教版部编版八年级语文下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:1047 KB
显示比例:普屏4:3
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