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权威 PPT简介
《归去来兮辞并序》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析；
2、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特点。
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归去来兮辞并序PPT，第二部分内容：作者简介
陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末期南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒，建威参军，镇军参军，彭泽县令等，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。
辞，即赋，一种讲究句式和押韵的散文。因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。
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归去来兮辞并序PPT，第三部分内容：【题解】
本文是晋安帝义熙元年（405）作者辞去彭泽令回家时所作，分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。全文语言流畅，音节和谐，感情真实，富有抒情意味。“归去来兮”就是“归去”的意思，“来”、“兮”都是语助辞。
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归去来兮辞并序PPT，第四部分内容：小序翻译
余家贫，耕植不足以自给。
我家贫穷，耕田植桑不足以供自己生活。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
孩子很多，米缸里没有剩余的粮食，赖以维持生计的本领我还没有找到。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
正赶上出使到外地的事情，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。
于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。
那时社会上动荡不安，心里惧怕到远处当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。
及少日，眷然有归欤之情。
等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。
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归去来兮辞并序PPT，第五部分内容：课堂讨论
讨论：通过对小序的阅读，陶潜辞官归隐的原因有哪些？
1、“质性自然，非矫厉所得”，也就是说自己本性自然，不会扭曲自我，不会强迫自我去做本性不想做的事。
2、“饥冻虽切，违己交病”，忍饥受冻固然严重，但是违背自我性情会身心“交病”，那比交冻可能更难以忍受。
3、“程氏妹丧于武昌”，需要去奔丧。 其中第一条是根本的。自己的本性使然，“性本爱丘山”，崇尚自然随意，任性随情，做官是“深愧平生之志”。官场实在有违自我性情与志趣，所以才最终弃官归隐。
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归去来兮辞并序PPT，第六部分内容：合作探究
合作探究一：辞中的第一段哪些词文明确的表达了诗人不愿为官的心愿？
明确：
田园将芜 心为形役
悟以往之不谏 知来者之可追
迷途未远 觉今是而昨非
合作探究二：从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何？
明确：
自责（田园将芜）
自悔（悟以往之不谏，知来者之可追）
自觉自醒（迷途未远，觉今是昨非）
... ... ...
归去来兮辞并序PPT，第七部分内容：分段小结
小结第一段
第一段：辞官——归途 自责 有悔恨之情，有庆幸之意
乃瞻衡宇，载欣载奔。
终于看到自己简陋的家门，我高兴的向前飞奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
家童欢快的迎接，孩子们都在门口等候。
三径就荒，松菊犹存。
庭院中的小路已经长满了野草，松树和菊花还依旧保持着原有的风貌。
携幼入室，有酒盈樽。
带着孩子们进入屋里，美酒已经满觞。
小结第二段
抵家--室内生活--涉园--外出
归去来兮，请息交以绝游。
归来吧，我要与世俗断绝交游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？
既然世俗的一切都和我的情志相违背，再出游又能追求些什么呢？
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
跟亲人们谈话使人愉快，弹琴读书又能够消愁解忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
农人告诉我春天到了，将要去西边的田地耕作。
第三段小结
第三段：纵情山水（社会生活）
已矣乎！寓形宇内复几时？
算了吧，人寄身世上，一生又能有多少时光？
曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？
为什么不能随着自己的心意任其自然或去或留呢？
富贵非吾愿，帝乡不可期。
荣华富贵不是我所追求的，升入仙界也没有希望。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
爱惜那良辰美景，我独自去游览欣赏。或者放下手杖去除草培苗。
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归去来兮辞并序PPT，第八部分内容：主题探究
这篇文章作于作者辞官归田之初，是一篇述志的佳品。文中着重表达了作者对黑暗官 场的厌恶和鄙弃，赞美了农村的自然景物和劳动生活，也显示了归来的决心
总结
欧阳修曾有“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已”的慨叹。那是因为文中体现的人生态度，思想感情能引起旧时许多不满现实而又无可奈何，只能洁身自好的知识分子的共鸣，陶渊明是属于时代的，正如苏东坡所云：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以隐之为高。”这种“委心任去留”的任真自得之意，他永远是古代文人心灵中的一片净土，是了解陶潜的隐士情怀，了解中国古代隐士文化的一个窗口。
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归去来兮辞并序PPT，第九部分内容：课后作业
1、本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义。
2、“之、以、兮、而、来”五个文言虚词用法归纳。
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