《数据的整理与表示》PPT

《数据的整理与表示》PPT

第一部分内容：新课导入

一、基本定义：

1、普查：为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查

2、总体：所考察对象的全体称为总体。

3、个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。

4、抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查。

5、样本：从总体中抽取部分个体叫做总体的一个样本。

6、样本容量：样本中个体的数量叫样本容量。

二、调查方式：

1、普查

2、抽样调查

三、抽样的必要性：

1、总体中的个体数目较多,工作量较大,无法一 一考查;

2、受客观条件的限制,无法对个体一一考查;

3、考查具有破坏性,不允许对个体一一考查.

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数据的整理与表示PPT，第二部分内容：领悟新知

为了了解沈阳市老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？

小明：我在公园里调查了1000名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：

小亮：我调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：

小华利用派出所的户籍随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年平均生病3次左右.你认为他的调查方式如何？

你同意他的做法吗?说说你的理由.

象小华这种随机调查的方式是收集数据常用的方法。尽量避免以偏盖全的现象。

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数据的整理与表示PPT，第三部分内容：做一做

1.下列所采用的调查方法比较合理的是( )

A.为了了解某校2000名学生的视力情况,从中抽查1名七年级男生的视力

B.为了了解某市中小学女生的体能情况,从该市少年体校优秀女运动员中抽取10名进行体能测试

C.某市3万名九年级学生参加中考,为了了解他们的数学考试情况,命题组人员从中抽取100名考生,对他们身高进行统计分析

D.某班有50名学生,为了了解这50名学生的体重情况,对这50名学生每人进行体重测量

2.为了估计湖里有多少条鱼,我们从湖里捕上100条做上标记,然后放回湖里,经过一段时间待带标记的鱼完全混合于鱼群中后,第二次捕得200条,发现其中带标记的鱼25条,通过这种调查方式,我们可以估计湖里有鱼 ________ 条.

3.为了完成下列任务,你认为采用什么调查方式更合适?

(1)了解我班同学周末时间是如何安排的?

(2)了解一批圆珠笔芯的使用寿命.

(3)了解我国八年级学生的视力情况.

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数据的整理与表示PPT，第四部分内容：数据分析

下列数据你能表示出来？

（1）在2000年第五次全国人口普查中，关于我国公民受教育状况的调查结果是：每1000人中具有初中文化程度的约有340人，具有高中文化程度的约有111人，具有大学文化程度的约有36人。

（2）某学生每天进行1500米跑运动。一个阶段内的七次测试情况是：前三次每次跑完全程各用时7分30秒，第四次用时7分钟，第五次用时6分48秒，第六次用时6分30秒，第七次用时6分18秒。

（3）据调查，某校九年级有300名学生，其中30%的学生步行上学，50%的学生乘公交车上学，15%的学生骑车上学，其余的学生用其他交通工具上学。

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数据的整理与表示PPT，第五部分内容：巩固练习

1．从1953年到2000年，我国进行了五次人口普查，下表是历次普查中关于全国人口数量的统计表：

请制作适当的统计图来表示上述数据。

2．对某小区400户家庭中电视机类型的情况进行调查，得出如图所示的扇形图。根据图中提供的信息，回答下列问题：

（1）拥有两台彩电的家庭有多少户？

（2）只有一台彩电的家庭有多少户？

（3）图中表示只有黑白电视机的家庭所占比例的扇形的圆心角是多少度？

3．2006年我国沿海11个城市生产总值的条形图如图所示，根据图中提供的数据，求2006年上海生产总值占沿海11个城市生产总值的百分比。

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数据的整理与表示PPT，第六部分内容：课堂小结

今天我们学习了哪些内容？从这节课中你有何收获？

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《数据的整理与表示》PPT课件:

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