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权威 PPT简介
《彩色的梦》PPT课件(第二课时)
第一部分内容：学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
“彩色的梦”表达了作者怎样的思想感情？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想文中“彩色的梦”指的是什么？
2.二思：“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？
3.三品：品读课文，想一想“我”的彩色梦境有什么特点？
4.四探：从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？
... ... ...
彩色的梦PPT，第二部分内容：品读释疑
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
说说你对这一句的理解？
此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。
它们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？
这是个拟人句，“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。
... ... ...
彩色的梦PPT，第三部分内容：核心问题：
“彩色的梦”表达了作者怎样的思想感情？
“彩色的梦”表达了作者对美好生活的热爱和向往。
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想文中“彩色的梦”指的是什么？
“彩色的梦”指的是帮“我”完成梦想的彩色铅笔。
2.二思：“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？
彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。
3.三品：品读课文，想一想“我”的彩色梦境有什么特点？
“我”的彩色梦境很美，很有童趣，丰富多彩。
4.四探：从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？
“我”是一个积极向上，热爱美好生活的人。
... ... ...
彩色的梦PPT，第四部分内容：课文结构
长、圆、硬
脚尖滑过
草坪——绿色
野花——红了
天空——蓝了
森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳
梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪
课文主旨
课文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。
课堂小结
这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。
... ... ...
彩色的梦PPT，第五部分内容：课后习题解答
朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
教师点拨：朗读课文时要发挥想象，想象作者多彩的梦境，再试着根据脑海中的梦境说一说都画了些什么。
参考答案：“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，绿绿的草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果，有四季的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动的小溪……
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3 小节，把想画的内容用几句话写下来。
教师点拨：先来回顾一下第2小节和第3小节的内容，这两小节分别运用了排比和暗喻的方法。
参考答案：
我想画风儿。
风儿 微笑，
在树上荡秋千，
在草原上赛跑，
在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。
... ... ...
彩色的梦PPT，第六部分内容：当堂检测
一、给加点字注音。
( ) ( ) ( )
葱 郁 草 坪烟 囱
( ) ( ) ( )
聊 天 笔 盒 叮 咛
二、拼拼写写我最棒。
sēnlín lāshǒu jīng lín�
森 林 拉 手 精 灵
zuòmèng cǎi sè yì bān
做 梦 彩 色 一 般
三、照样子变一变，变成本课所学的字并组词。
钉_叮_(叮咛)
踩____( ) 洁____( )
坪____( ) 晴____( )
... ... ...
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