行业类别 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
人教版九年级物理全册 | pptx | 6 MB |
描述
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT
类型一 根据实物图画电路图
1.请根据实物图,在虚线框内画出对应的电路图。
2.根据如图ZT-3-2甲所示的实物图,在图乙虚线框内画出对应的电路图。
3.根据如图ZT-3-3甲所示的实物连接图,在虚线框中画出电路图。
4.在“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”的实验中,张华连接了如图ZT-3-4甲所示的实物图,请在虚线框内画出对应的电路图。
5.请根据实物连接图,在虚线框中画出其电路图。
6.根据如图ZT-3-6甲所示实物连接图,在虚线框内画出电路图。
类型二 根据电路图连接实物图
7.根据如图ZT-3-7甲所示的电路图,将图乙的实物元件连接成实物电路。
8.按照如图ZT-3-8甲所示的电路图,将图乙中的实物元件连接起来。
9.根据如图ZT-3-9甲所示的电路图,连接图乙中的实物元件。
10.按照如图ZT-3-10甲所示的电路图,将图乙中各个元件连接起来。
11.如图ZT-3-11甲所示电路图所对应的实物图如图乙所示,在图乙中有两根导线尚未连接,请按照甲电路图用笔画线代替导线补上。
12.请按照电路图连出对应的实物图(电压表选0~3 V量程,电流表选0~0.6 A量程)。
13.在图ZT-3-13甲中,闭合开关S后,通过灯泡L1的电流为0.5 A,通过灯泡L2的电流为0.4 A;滑片P向右滑动,灯泡L2变亮。试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。(导线不能交叉,电表和变阻器按要求连接)
类型三 含电表的电路图分析
14.如图ZT-3-14所示电路中,灯泡L1和L2是________(选填“串联”或“并联”)连接的,其中电压表V1测量________两端电压,电压表V2测量________两端电压。
15.在如图ZT-3-15所示的电路中,灯泡L1和L2是______(选填“串联”或“并联”)连接的,其中电流表A1测量通过________的电流,电流表A2测量通过________的电流。
16.如图ZT-3-16所示,若电源电压是3 V,电压表的示数是2 V,则L2两端的电压是________。
17.如图ZT-3-17所示的电路中,电压表V1的示数为9 V,电压表V2的示数为3 V,那么R1两端的电压为________。
18.如图ZT-3-18所示,电灯L1、L2、L3的连接方式是________,电流表A1测量______________,电流表A2测量______________。测得A1的示数为0.5 A,A2的示数为0.3 A,且L2中的电流是L1中电流的2倍,则通过L3的电流为________A,总电流为________A。
关键词:人教版九年级物理全一册PPT课件免费下载,含电表滑动变阻器的电路连接与分析PPT下载,电压电阻PPT下载,.PPT格式;
更多关于《 电压电阻含电表滑动变阻器的电路连接与分析 》PPT课件, 请点击 电压电阻ppt含电表滑动变阻器的电路连接与分析ppt标签。
文件信息
更新时间: 2024-11-23
所属频道:人教版九年级物理全册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:1787 KB
显示比例:普屏4:3
附件类型:.rar
本模板属于 物理课件 人教版九年级物理全册 行业PPT模板
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT 简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板是由文稿PPT提供的商务岗位竞聘通用PPT模板,简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板,下载源文件即可自行编辑修改源文件里的文字和图片,如果想要更多精美商务PPT模板,可以来道格办公。道格办公PPT,海量PPT模板幻灯片素材下载,我们只做精品的PPT模板!
Tips:如果打开模版觉得不合适您全部需求的话,可以检索相关内容「《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT 」即可。
Windows系统模版使用方法
直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用
Mac系统模版使用方法
直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用
相关阅读
更详细的PPT相关的教程、字体的教程可以查看: 点击查看
注意事项
不要在微信、知乎、QQ、内置浏览器下载、请用手机浏览器下载! 如果您是手机用户,请移步电脑端下载!
1、文稿PPT,仅供学习参考,请在下载后24小时删除。
2、如果资源涉及你的合法权益,第一时间删除。
3、联系方式:service@daogebangong.com
《含电表、滑动变阻器的电路连接与分析》电压电阻PPT 由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。
(个人非商业用途是指以个人为单位、非商业产品运作的方式,运用该字体完成个人作品的展示,包括但不限于个人论文、简历等作品的设计)