《语文园地六》PPT课件下载(三年级上册)

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第一部分内容：交流平台

这次的交流是围绕“中心句”展开的。

“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段话的中心意思的句子，本次交流侧重于一段话的中心句。一段话的中心句可以放在开头，也可以放在句末或句子中间。

中心句的位置不同，作用也不同：

①一般在段的开头的中心句起概括和总述的作用。

②一般在段的中间的中心句起承上启下的作用。

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结的作用。

④起强调和增强印象作用的中心句，一般在段的开头或结尾。

我们学习知识的最终目的是为了应用。所以，我们习作的时候应大胆尝试使用中心句，从而使我们的表达更有条理，更清晰。

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语文园地PPT，第二部分内容：识字加油站

读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。

蝌蚪 飞蛾 　 螃蟹

鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼

上面这些加点的字都是形声字。其中第一行加点的字都带有“虫”，说明这些字多与昆虫类有关；第二行加点的字都带有“鱼”，说明这些字多与鱼类有关。在平时的阅读中，遇到不认识的字，我们可以根据它们的偏旁来大致了解这些字和什么事物有关。

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语文园地PPT，第三部分内容：词句段运用

看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。

懒洋洋：状态词。没精打采的样子。造句示例：他懒洋洋地躺在沙发上发呆。

慢腾腾：状态词。形容缓慢。造句示例：他低下头，拖长了声音， 一字一句慢腾腾地念着。

颤(chàn)巍(wēi)巍：状态词。抖动摇晃的样子(多用来形容老年人或病人的某些动作)。造句示例：张爷爷年纪太大了，走起路来颤巍巍的。

兴冲冲：状态词。形容兴致很高。造句示例：他兴冲冲地跑进教室，向大家宣布了联欢会的消息。

静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。造句示例：夜深了，四周静悄悄的。

空荡荡：状态词。形容房屋、场地等很空。造句示例：放学了，同学们都回家了，教室里空荡荡的。

乱糟糟：状态词。形容事物杂乱无章或心烦意乱。造句示例：他到处乱翻，搞得屋里乱糟糟的。

闹哄(hōn�)哄：状态词。形容人声杂乱。造句示例：每天早晨的集市，都是闹哄哄的。

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语文园地PPT，第四部分内容：日积月累

早发白帝城

［唐］李 白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日 还。

两 岸猿声啼不 住，

轻舟已过万重山。

词语理解

①发：启程。②白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。③朝：早晨。 ④辞：告别。

⑤江陵：今湖北省荆州市。 ⑥啼：鸣；叫。

⑦住：停息。⑧万重山：层层叠叠的山，形容山很多。

诗意：清晨我告别高入云霄的白帝城，千里之遥的江陵只需要一天就可到达。两岸猿猴的啼叫声接连不断，轻快的小船已驶过连绵不绝的青山。

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