《汽化和液化》物态变化PPT课件8

描述

《汽化和液化》物态变化PPT课件8

学习目标

1.知道什么是汽化、液化。

2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。了解液体沸腾时的特点。

3.知道蒸发可以致冷。了解蒸发和沸腾的区别。

4.理解液化是汽化的逆过程。了解液化的两种方法。�

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自学指导一

自学教材58-60页内容，4分钟后回答下列问题：

1.什么叫汽化？什么叫液化？举例说明。

2.什么叫沸腾？什么叫沸点？汽化需要放热还是吸热？

沸腾：一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

提出问题

水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？

实验目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况.

实验步骤:

1.按装置图安装实验仪器.

2.用酒精灯给水加热并观察.

3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象.

4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.

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观察现象:

1.沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？

2.沸腾前水在加热过程中，温度不断上升，在水沸腾的过程中，虽然继续对它加热，它却保持一定的温度不变。

3.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的汽泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。

4.沸腾后移走酒精灯，水停止沸腾。

实验结论:

1.沸腾是在________在液体________同时发生的________的________现象.

2.水在沸腾时温度______，液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做______，在1标准大气压下，水的沸点是______℃ 。

3.沸腾的条件是：

（1）温度达到沸点

（2）要继续吸热

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自学指导二

自学教材60-61页内容，4分钟后回答下列问题：

1.什么叫蒸发？蒸发有什么作用？

在任何温度下只发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。

蒸发吸热，有降温制冷的作用。

2.加快蒸发有几种方法？

（1）提高的液体的温度。

（2）增大液体的表面积。

（3）加快液体表面空气流动。

3.沸腾和蒸发有哪些异同？

影响液体蒸发快慢的因素：

（1）液体温度的高低。

（2）液体表面积的大小。

（3）液体表面空气流动的快慢。

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当堂训练:

一、填空：

１.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化;从( )态变成(　)态的现象叫液化.蒸发和( )是汽化的两种方式.

２.液体沸腾的条件为: （ ）和（　 ）．

３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（ ）．

４.在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 ），从人体（ ），所以病人的体温降低．

二、选择：

１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（　）

Ａ．继续升高Ｂ．保持不变

Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低

２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（　）

Ａ．凉水的温度低

Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低

Ｃ．空气中的水蒸气减少了

Ｄ．是人的心理作用

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更新时间: 2024-11-22

所属频道：人教版八年级物理上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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