行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版八年级思想品德上册 | pptx | 6 MB |
描述
《主动沟通健康成长》老师伴我成长PPT课件6
温故知新
1.我们为什么要爱老师?
2.师生关系对我们有什么影响?
学习目标
1.造成师生隔阂、影响师生交往的原因是什么?
2.新型师生关系有特点?(基本内涵)(难点)
3.“亦师亦友”的主张启发我们?
4. 如何与老师交往,共筑师生情感的桥梁?(重点)
5.在与老师交往中要注意什么?(师生交往的基本礼仪)
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自学检测
1.传统师生关系的特点:老师是权威,学生是“____”的角色,师生之间的____,造成了师生隔阂,影响了____。
2.新型师生关系的特点(基本内涵):新型师生关系是建立在____的基础上。特点:师生之间____、互相尊重,互相学习、____。角色:老师是我们学习的合作者、____和____,是我们的朋友。
3.亦师亦友主张的启发:老师是我们的____,和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面,师生共同组成____。
4.共筑师生情感桥梁:____是一切交往的前提。化解一老师的误解、矛盾,____,一切从主动沟通开始;改变对____的认识,主动与老师进行沟通,还需要掌握一些有效的方法。
5.与老师主动沟通的有效方法和策略:从老师的角度看问题( );正确对待老师的____;原谅____;礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
造成师生隔阂、影响师生交往的原因是什么?
长期以来,学生把老师看做权威,而自己更多的扮演着“遵从者”的角色,这种不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往。
思维拓展
我们倡导新形势下新型师生关系,可以用哪些方式开展师生交往活动呢?
网络、热线、周记、书信、交谈……
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练一练
一、选择
1、从小学到初中,我们成长的每一步都离不开老师得引导和帮助,建立良好得师生关系( )
(1)有利于我们的身心健康(2)有利于提高我们的学习成绩
(3)可以提高自己在同学中的威信(4)可以使自己得到老师的偏爱
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(3)(4) D、(1)(4)
2、每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误,老师也不例外。当老师犯了错误时,你会( )
A、以诚恳的态度,恰当的方式提出老师的错误。
B、对老师不理不睬。
C、和同学们在背后议论。
D、公开顶撞他。
3、建立良好的师生关系的必要前提是( )
A、 正确处理与老师之间的矛盾。
B、视老师如权威。
C、严格的规章制度 。
D、主动沟通。
二、判断:
1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立,主要是因为彼此的社会角色不一样,看问题的角度和立场不一样。( )
2、在与老师得交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质,善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。( )
3、老师是我们学习的合作者,引导者和参与者,是我们的良师,因此不能成为朋友。( )
4、我们与老师共同在学校生活,需要建立一种新型的民主平等的师生关系 。( )
5、建立新型的师生交往关系的基础是:老师要对学生给予充分的肯定,鼓励和期待,而不能否定、批评和指责。( )
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《主动沟通健康成长》老师伴我成长PPT课件5 学习目标 1.新型的师生关系. 2.主动与老师沟通的方法. 3.如何对待老师的表扬与批评? 4.被老师误解时应怎么办? 5.如何建立良好的师生关系. ..
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《主动沟通健康成长》老师伴我成长PPT课件4 探究活动P47 我希望能和老师成为朋友,又觉得与老师之间有段距离。 我有很多话想和老师说,又不知从何说起。 我很爱老师,但有时也害怕。 ..
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文件信息
更新时间: 2024-08-30
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素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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