行业类别 | 格式 | 大小 |
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浙教版七年级科学下册 | pptx | 6 MB |
描述
《光和颜色》PPT课件
第一部分内容:学习光源
你能给“光源”定义吗?
光源:正在发光,而且是自身发光的物体。
常见的光源有:太阳、萤火虫、篝火和火把、油灯、燃烧的蜡烛、发光的电灯、激光等。
因为月亮、钻石、眼睛、镜子、哈雷慧星等都不是自己在发光,所以它们都不是光源。
你能对光源分类吗?
热 光 源:太阳、弧光灯、火炬等
冷 光 源:日光灯、萤火虫
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光和颜色PPT,第二部分内容:课堂实验
实验:探究光的传播路线
1、提出问题
2、建立假设
3、设计实验方案
(一)观察用激光发出的光,在空气中传播的路线是怎样的?
(二)观察用激光发出的光,在水中传播的路线是怎样的?
(三)观察用激光发出的光,在玻璃中传播的路线是怎样的?
4、收集实验证据
激光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
5、 结论:
综合前人的结果,光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
6、交流评价:
发现光在空气和水、空气和玻璃的界面处,光的传播方向发生改变,这是接下来要学习的光的折射现象。
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光和颜色PPT,第三部分内容:光的传播快慢
1、在真空中最快:3×108 米/秒
2、在空气中的速度:约3×108 米/秒
3、光的传播快慢:真空>空气>水>玻璃
4、光年:光在一年内传过的路程。
1光年=9.46×1012千米
用科学道理解决生活问题或者生活现象。
1、生活中打雷时,为什么先看到闪电后听到雷声呢?
2、短距离赛跑时,计时员为什么见到发令枪冒烟就计时,而不是听到枪声才计时呢?如果听枪声,成绩是变好还是变差?
光速在空气中远远大于声速:3×108 米/秒>340米/秒。
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光和颜色PPT,第四部分内容:探究
阳光下树阴中的圆形光斑是怎样形成的
1、提出问题
光斑的形成跟树叶透光孔的形状究竟有什么联系?
光斑的形成跟树叶透光孔的大小究竟有什么联系?
2、建立假设
透光孔为圆形,光斑的形状是圆形;如果透光孔为非圆形,光斑的形状也为非圆形。
透光孔越小,光斑的形状是圆形;透光孔太大,光斑的形状为孔的形状。
3、设计实验方案
让太阳光通过纸片上各种不同形状的小孔,观察所成光斑的像。
让太阳光通过纸片上的各种不同形状的大孔,观察所成光斑的像。
4、得出结论和解释
圆形光斑跟透光孔的大小有关,小孔才能成太阳的像。
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《光和颜色》PPT:
《光和颜色》PPT 第一部分内容:新课引入 生活中有哪些能自己发光的物体? 太阳、篝火和火把、油灯、燃烧的蜡烛、电灯、激光 光源:能自行发光的物体 月亮、镜子也是亮的,它们是光源..
文件信息
更新时间: 2024-11-22
所属频道:浙教版七年级科学下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:1121 KB
显示比例:普屏4:3
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