《春》PPT免费下载

描述

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第一部分内容：情景导入

法国有一位雕刻家，叫罗丹。他曾经说过一句话相信大家一定听过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。的确，我们的生活充满了美。春天也是一种美，春回大地，万象更新，带来了温暖，带来了生机，带来了力量。

一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人描绘过春天，歌颂过春天，由此产生了许多不朽的篇章。今天让我们走进朱自清给我们描述的春。

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春PPT，第二部分内容：作者介绍

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县。现代散文家、诗人、学者、民主战士。

散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》、《伦敦杂记》等；

著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》；

文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。

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春PPT，第三部分内容：创作背景

该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。

课文朗诵

1、听读：听音频范读来感受春天之美。

2、美读：学生用情品读，感受文章的内容美和语言美。

3、赛读：分四组，每组选出一人进行朗读比赛。

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春PPT，第四部分内容：研习课文

1、掌握课文中的生字词

2、初读：理清思路。分别找出盼春、绘春、赞春的部分。

3、再读：如果说这篇散文是一幅美丽的风景画，那么它又是哪几幅画拼接而成的呢？每幅画又展现了怎样的内容呢？

生字词

水涨 捉迷藏 酝 酿

应和 笼着一层薄烟

黄晕 蓑衣巢

课文对春天的描写分几个步骤？

第一部分：（1）总写——盼春。

表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。

第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。

第三部分：（8-10）总写——颂春。

赞美春天，点出了春天的特点：新、美、力。

文中具体描绘了五幅春景图：

春草图——草报春——第三自然段

春花图——花争春——第四自然段

春风图——风唱春——第五自然段

春雨图——雨润春——第六自然段

迎春图——人迎春——第七自然段

分三层来写春花：

树上：花朵多；花色艳；花味甜（联想）

花下：蜂闹蝶舞，喧闹沸腾（侧面）

遍地：数量多；种类丰富；闪烁（由点到面）

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春PPT，第五部分内容：总结

这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。

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春PPT，第六部分内容：分析精彩句段

现在请同学们整齐的朗读第一段,注意读出作者期盼的语气。想一想,这一段哪里写得好？

（1）为什么要连用两个“盼望着”,用一个不也同样可以表达作者期盼的心情?

这种叠用,一方面表达了作者向往春天的急切和渴望的心情,另一方面,也把读者的心悬起来了，过这样一种叠用,作者在文章一开头不仅表达了自己急切和渴望的心情,而且将读者的心牢牢的抓住,使读者产生了浓厚的兴趣。

（2）为什么只是春天的脚步近了,而不直接写春天到了,或者春天快到了？

此时春天还没有到,所以一个“近”字非常准确.把春天拟人化,写它的脚步,仿佛一个你最喜欢的人在远处向你招手,缓缓地向你走来,一种欣喜之感油然而生,让人倍感亲切。

（3）从第二段开始,作者已经开始在描绘春天了,既然它已经来到了作者的面前,为什么他不开始从最细小的一草一木写起呢?

这一段是对春天的一个整体的描绘。为什么会先有一个整体的印象呢？因为这是一种视觉的规律，所以,在这一段里,作者描写了春回大地,万物复苏的生动景象。

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春PPT，第七部分内容：艺术手法

一、本文构思精巧，情景交融。

二、本文语言准确、生动。

选用准确的词语写出春天的特征。

大量运用叠词叠句和对称、排比短句，增强了语言的表现力。

运用许多精彩生动的比喻句、拟人句，描绘景物特点，抒发感情。

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春PPT，第八部分内容：课堂小结

《春》是一篇充满诗意的优美的抒情散文，作者抓住了春天的主要特征，描绘了大地春回，花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限的希望，从而激发人们在大好的春光里辛勤劳作、奋然向前。

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春PPT，第九部分内容：作 业

你能仿照本文，通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等角度来描写夏、秋、冬任一季节中的某一景物吗？

要求：1、运用修辞手法；2、100字左右。

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文件信息

更新时间: 2024-11-19

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素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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