《春》PPT优秀课件

描述

《春》PPT优秀课件

第一部分内容：文体知识

散文是文学的一大样式。散文的第一要素是表现自我的真实情感，散文的取材比较广泛自由，贯穿古今，表现人生百态。散文的结构方式无需遵循特别的章法和结构模式，表现手法不拘一格，可以叙述事件，可以描写人物，可以托物抒情，可以发表议论。

散文按照表达方式的不同可分为记叙性散文、抒情性散文、议论性散文等。《春》是一篇优美的抒情性散文。

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春PPT，第二部分内容：学习目标

1.流利、有感情地朗读课文，背诵全文；感知课文内容，把握作 者的情感。

2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。

3.体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味作者优美的 语言。

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春PPT，第三部分内容：作者简介

字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。

散文代表作有：《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。

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春PPT，第四部分内容：写作背景

本文选自《朱自清全集》第四卷。略有改动。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。这个时期正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作田园牧歌式的抒唱，不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。

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春PPT，第五部分内容：内容讲解

你能读得准吗？

水 涨 朗 润 应 和 薄 烟

黄 晕 酝 酿 窠 巢 蓑 衣

稀 疏 抖 擞 宛 转 烘 托

捉 迷 藏 散 在 草 丛 里

怎么朗读更动人

1.读音正确 ，声音洪亮。

2.把握好感情的变化。

3.读出抑扬顿挫、轻重 缓急的美感。

整体感知

●文中写了春天里的哪些景物？

（山、水、太阳、春草、春花、春风、春雨、迎春的人）

●作者直接或间接流露在字里行间的是什么情感?

盼望、喜爱

●本文具体描绘了哪五幅春景图?

春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图

理清文章思路

（一）盼春:开篇点题，总领全文。

1.齐读第一部分

2.思考：这里运用了哪些修辞手法？

⑴“盼望着，盼望着”运用反复的修辞手法，表达了作者盼春的急切心情。

⑵“东风来了，春天的脚步近了”。把物当作人来写，叫拟人。宣告春天到来，表达喜悦之情。

（二）绘春。

描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃、花草树木争春、人们迎春的景象。

1.默读课文（2~7段）

2.让我们追寻春的足迹去领略一下那五彩缤纷的世界吧！

春草图

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

问答

1.作者笔下的春草有什么特征？

2.文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”是否偏离了写春草？为什么？

答案：1.嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）

2.没有。侧面写出了春草的茂盛，顽强的生命力，也揭示了春草勃发给人们带来的欢乐。

春花图

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

品味语言

“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。

拟人，从视觉上写出了春花竞相开放的情景。

“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”。

比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳、万紫千红的景象。

“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。

侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红，香味浓郁。

“野花遍地是：……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。

比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。

春风图

“吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

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春PPT，第六部分内容：小结

这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。

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春PPT，第七部分内容：拓展延伸

有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多，绘出春天风景的作品也很多，同学们也不妨自己来体验一下：

1.说一说春的诗句。

2.画一画春的美景。

3.写一写春的景色。

你知道描写“春天”的诗句吗？

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》

好雨知时节，当春乃发生。——唐·杜甫《春夜喜雨》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》

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春PPT，第八部分内容：写作特点

1.观察细致，描述生动真切，注意抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写。

2.诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明的感情色彩，情融于景。

3.语言朴实清新，准确生动，句式富于变化，在散文中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整齐。再加上叠音词和口语词的使用，使文章活泼、自然，充满诗情画意。

如何准确形象描述景物？

认真观察，力求细致。

可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美。

可以实写，也可以虚写（比如通过联想、想象写景）。

要按照一定的顺序安排景物 。

适当运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等增加文章的文采。

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文件信息

更新时间: 2024-11-17

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素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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