《少年王冕》PPT课件3

《少年王冕》PPT课件3
行业类别 格式 大小
苏教版五年级上册语文 pptx 6 MB
限时免费领取网站会员

《少年王冕》PPT课件3

下载积分: 0.00
免费下载 升级全站VIP
收藏 浏览: 4753 / 下载: 85
描述

《少年王冕》PPT课件3

王 冕:元画家、诗人。字元章,号煮石山农,浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛,靠自学成为诗人、画家,为后世留下了300多首好诗,著有《竹斋集》。

他性格孤傲,鄙视权贵。诗画皆负盛名,他一生清贫,不追求功名利禄,潜心诗画,过着隐居的农家生活。后人称王冕为“儒林之楷模,学者之榜样”。

我会读:

耽误 晶莹 贴补 高手

孝敬 明媚 牵挂 隔壁

早出晚归 不知不觉 阴云密布

青翠欲滴 争先恐后

... ... ...

放在句中也会读:

1.娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。

2.一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。

时间、事件串一串

王冕是元末明初人,

七岁时,_____________________;

十岁时,_____________________;

不知不觉三四年过去了,_________;

到了十七八岁,________________。

... ... ...

一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。

布置作业:

1.背熟第5小节。

2.摹仿第5小节写一处景物。

关键词:少年王冕课件,苏教大版五年级上册语文PPT课件下载,五年级语文幻灯片课件下载,少年王冕PPT课件下载,.PPT格式;

更多关于《 少年王冕 》PPT课件, 请点击 少年王冕ppt标签。

《少年王冕》PPT课件4:

《少年王冕》PPT课件4 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。 2、学会本课5个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容..

《少年王冕》PPT课件2:

《少年王冕》PPT课件2 孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。 娘,我在学堂里也闷慌,不如帮人..

《少年王冕》PPT课件:

《少年王冕》PPT课件 母亲让王冕放弃读书,去给人家放牛,王冕却说:我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。是不是他不想在学堂里读书了?谈谈你的看法。 王冕说:娘,..

文件信息

更新时间: 2024-11-22

所属频道:苏教版五年级上册语文

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小:2735 KB

显示比例:普屏4:3

附件类型:.rar

本模板属于 语文课件 苏教版五年级上册语文 行业PPT模板

《少年王冕》PPT课件3 简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板是由文稿PPT提供的商务岗位竞聘通用PPT模板,简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板,下载源文件即可自行编辑修改源文件里的文字和图片,如果想要更多精美商务PPT模板,可以来道格办公。道格办公PPT,海量PPT模板幻灯片素材下载,我们只做精品的PPT模板!

Tips:如果打开模版觉得不合适您全部需求的话,可以检索相关内容《少年王冕》PPT课件3 」即可。

Windows系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

Mac系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

相关阅读

更详细的PPT相关的教程、字体的教程可以查看: 点击查看

如何制作高质量的科技感PPT?分享盒底的4种方法

注意事项

不要在微信、知乎、QQ、内置浏览器下载、请用手机浏览器下载! 如果您是手机用户,请移步电脑端下载!
1、文稿PPT,仅供学习参考,请在下载后24小时删除。
2、如果资源涉及你的合法权益,第一时间删除。
3、联系方式:service@daogebangong.com

《少年王冕》PPT课件3 由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。

(个人非商业用途是指以个人为单位、非商业产品运作的方式,运用该字体完成个人作品的展示,包括但不限于个人论文、简历等作品的设计)

预览效果
《少年王冕》PPT课件3
VIP免费客服咨询
赚钱
成为签约合伙人
种草
觅知网“种草官”开始招募啦!!!
客服
售前客服
工作日:9:00-18:00
立即咨询
售后客服
工作日:9:00-22:30
周末:14:00-22:30
立即咨询
需求
填写您的需求