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鄂教版六年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《己亥杂诗》PPT
第一部分内容:资料宝袋
龚自珍(1792~1841)清代著名思想家、文学家,是近代思想启蒙的先驱。又名巩祚,字�人,号定庵,浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦学者家庭。他和林则徐等人共同开启了抨击时弊,抗御外侮,通经致用的进步思想,被誉为“三百年来第一流”。
预习检查
1、组员独立学习,结合注释思考 ,写批注。
2、小组内交流汇报,完善批注。
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己亥杂诗PPT,第二部分内容:字词乐园
九州:中国
生气:生气勃勃的局面
恃:依靠
万马齐喑:比喻社会政局毫无生气
究:终究,毕竟
天公:造物主,这里指皇帝
抖擞:振作精神
降:降生
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己亥杂诗PPT,第三部分内容:课文详解
己亥杂诗
(清)龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
采用语意双关的手法,表面上祈求神灵给沉寂的大地带来新的生气,实际却是对朝廷的呼吁。
译文:中国大地要想生气勃勃就需要风雷激荡,这种万马无声的局面实在令人悲哀。我劝天帝能够重新振作精神,不限于一种规格或方式去选用治国的人才。
【赏析】 这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰,共分三个层次:
第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。
诗中选用“九州”“风雷”“万马”“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴。
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己亥杂诗PPT,第四部分内容:概括主题
《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望,集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。
写法点拨
通过想象画面的方式探讨诗意,体会情感,初步感知本诗的表达特点。
心灵感悟
读好诗句,整体把握,诵读赏析,领悟情感,拓展延伸。
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己亥杂诗PPT,第五部分内容:随堂练习
默写《己亥杂诗》
己亥杂诗
(清)龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
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文件信息
更新时间: 2024-11-16
所属频道:鄂教版六年级上册语文
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