《生物与环境的关系》了解生物圈PPT课件5

描述

《生物与环境的关系》了解生物圈PPT课件5

教学目标

一、知识目标

1、知道什么是生物圈。

2、了解非生物因素对生物的影响。

3、学会探究光对鼠妇生活的影响。

4、了解生物因素对生物的影响。

5、理解生物对环境的适应和影响。

二、能力目标

通过学习探究光对鼠妇生活的影响，培养实验能力及分析能力。

三、情感目标

通过学习生物因素对生物的影响，树立保护动物的意识。

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一、环境中的生态因素

——生物的生活离不开一定的环境。

而环境不仅指生物的生存空间，还包括它周围的各种因素。

想一想

环境中会有哪些因素会影响生物的生活与分布呢？

１、探究非生物因素对植物的影响

其它植物受哪些非生物因素的影响？

２、探究非生物因素对动物的影响

非生物因素对动物的有无影响？

非生物因素对动物的有无影响？

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思考与问答

1、科学探究的一般过程（6步）

2、思考P15讨论

3、为何设计明亮和阴暗两种不同的环境？

4、实验中怎样保证实验结果只是由光照不同而引起的？

5、什么叫对照实验？

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实验方案

1、全班分成6个组，每6人一组，注意分工合作。

2、将鼠妇放入实验装置，用镊子使鼠妇置于培养皿中央,盖上盖子静置8分钟，认真观察鼠妇向那边爬。

3、八分钟后统计光亮、阴暗处各有多少条鼠妇，记录下来，并得出结论。

三、生物对环境的适应和影响

在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。

荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。

生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。

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课堂小结

生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境

在生物与环境相互作用的漫长的过程中，环境不断的改变，生物不断的进化。

生物与环境相互作用创造了今天欣欣向荣的生物圈。

课堂小练

１、地球上所有（）与（）的总和叫作生物圈。

２、环境中影响生物（）和（）的因素叫生态因素。

３、影响生物生存的环境因素有（）和（）

４、探究的一般过程是从（）和（）开始，实验方案的设计要紧紧围绕提出的（）和（）来进行。

５、对照实验中为了保证实验结果只由一个因素引起的，应使其它的条件都保持（）。

课堂练习

1、下列生物中属于竞争关系的是（ ）

A牛和猫 B猫和老鼠 C水稻和野草 D一群蚂蚁

2、冬天食物不容易腐败的原因主要是（ ）因素

A温度 B水 C阳光 D空气

3、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明（ ）

A植物的生长需要蒸腾作用 B大气能影响植物的生存

C生物能够影响环境 D生物能够适应环境

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更新时间: 2024-11-21

所属频道：人教版七年级生物上册

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