《七年级上册历史总复习》PPT课件2

描述

《七年级上册历史总复习》PPT课件2

封建社会

曾定都洛阳的朝代：东周 东汉 魏 西晋 北魏

曾定都南京的朝代：吴（建业）、东晋（建康）

江南经济的开发

原因

1.江南地区有发展农业的优越条件。

2.南迁人口，带来劳动力和先进技术。

3.江南战争较少，社会比较安定。

表现

1.修建了许多的水利工程。2.开垦了大片荒地。

3.水稻种植面积扩大。4.小麦种植推广到江南

作用

促进了江南地区的开发，为我国经济重心的逐渐南移打下了基础。

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北魏孝文帝改革

1.改革背景：北方的统一和民族大融合

目的：学习汉族先进文化，巩固统治。

2.措施：

迁都洛阳

汉化措施

3.作用：北魏孝文帝改革促进了民族融合

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一、河姆渡人的生活

1、地点和距今年代

距今约7000年，浙江省余姚市，长江流域

2、生产和生活特点：

1.使用磨制石器；2.开始种植水稻；3.住干栏 式房子，过定居生活；4.会挖掘水井；5.会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。

二、半坡人的社会状况

1、地点和距今年代

黄河中游的陕西 距今约五六千年

2、生产和生活特点

1、普遍使用磨制石器；2、开始种植粟；3、住半地穴式房子；4、饲养猪狗等动物；5、会制造彩陶。6、会纺线、织布、制衣。

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一、战国时期

时间 前475年——前221年

时代特征 是我国社会大变革时期，兼并战争频繁。

经济上：铁器、牛耕的使用（春秋）和推广（战国）使生产力大大发展，势必影响生产关系的变革。

政治上：各国竞相变革，经过变法，封建制度确立。

文化上：各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣的局面。

兼并战争

战国七雄：“三家分晋”（韩赵魏）和原来的楚燕秦齐（田氏代齐）

著名战役： 桂陵之战（齐围魏救赵）马陵之战（齐大败魏）长平之战（赵国大败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）

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二、秦汉时期（一）

秦朝的灭亡

原因

1、秦的暴政——根本原因；

2、大泽乡遇雨延期——直接原因。

经过

前209年，陈胜、吴广领导的农民起义在大泽乡爆发，各地农民纷纷响应，在陈（河南淮阳一带）建立了张楚政权，陈胜自立为王。由于秦军力量强大，不到一年，起义失败

意义

是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

继续

项羽和刘邦成为后来起义军的领袖。前207年项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。同一年，刘邦直逼咸阳，灭亡秦朝。（破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑，意在沛公）

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中国古代思想成就（一）

孔子

生平 春秋末年鲁国人，儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。

政治主张

1.提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”；

2.希望统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。

教育思想

兴办私学，主张因材施教，要求学生谦虚好学，温故而知新。

老子

评价 春秋时期人，道家学派创始人，伟大的思想家

思想 一切事物都有对立面，要善于从正反两方面看待问题。

中国古代思想成就（二）

“百家争鸣”

墨子：墨家学派创始人，“兼爱、非攻”；反对侵略战争，支持正义战争。

孟子：儒家学派代表人物，“春秋无义战”反对一切战争；“仁政”治国，轻徭薄赋；合理利用自然资源。

庄子：道家学派代表，顺其自然，无为而治。

韩非：法家学派代表，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治,其中央集权的建议得到秦国国君的赏识。

孙武：兵家学派创始人，《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆”。

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文件信息

更新时间: 2024-07-01

所属频道：人教版七年级历史上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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