《声音的产生与传播》声现象PPT课件4

描述

《声音的产生与传播》声现象PPT课件4

学习目标：

1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.

2.知道声音是由物体的振动产生的.

3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同.

一、声音的发生

请大家一起来做实验：

1、用手抖动书页发声

2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头

请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？

我们可以发现，发出声音的物体在振动

... ... ...

学以致用：

在横线上填上合适的物体

人说话是________振动产生的；

鞭炮声是________振动产生的；

流水声是________振动产生的；

琴声是________振动产生的。

二、声音的传播

自学指导：阅读课本14页“探究”，思考（2分钟）

1、声音怎样从发声的物体传播到远处的？

2、声要传播出去，需要什么东西作为媒介？

声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。

... ... ...

三、声音的传播速度

自学指导：阅读课本15页“声速”内容，思考以下几个问题（5分钟）

1、你看到的什么资料？

2、其中“331”等数字表示什么？

3、表中的声速是如何排序的？

4、固体、液体、气体中的声速有哪些不同？

5、影响声速大小的因素有哪些？

... ... ...

小试牛刀：

1、课本16页“动手动脑学物理”第5题。

2、铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车，为什么？

3、课本16页“动手动脑学物理”第4题。

当堂检测

1、 声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要__________，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大。

2、在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到__________次声音，其中第一次声音是从__________传过去的，最后一次声音是从__________传过去的。

3、《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军夜宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为________________

4、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_________。(写出两点)

5、为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小。

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。

丁：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？

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文件信息

更新时间: 2024-09-26

所属频道：人教版八年级物理上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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