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| 人教版八年级思想品德下册 | pptx | 6 MB |
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《公平是社会稳定的天平》我们崇尚公平PPT课件6
下面是我们的问题：
何为正确的选择？换了你会怎么做？
我们来做个调查，有多少人会把电车开到侧轨上去？有多少人会让电车继续往前开？
为何要这样选择？理由是什么？
不公平现象
身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜出;买东西时买到假货等
社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距拉大;官员利用权力为自己谋利;择校现象;足坛黑哨;招聘名额内定;运动员服用兴奋剂取得优胜;弱势群体利益得不到保证等
... ... ...
城市教育与农村教育的不公平；
重点学校教育与一般学校教育的不公平；
学校教育与家庭教育的不公平；
男童教育与女童教育的不公平；
优等生教育与后进生教育的不公平；
升学教育与就业教育的不公平；
关注知识与关注能力的不公平。
... ... ...
1、对公平的不同理解
法学家——公平就是在法律面前人人平等。
物理学家——公平是天平上的平衡。
体育教练——公平就是反兴奋剂。
消费者——公平就是不缺斤少两。
我——……
你觉得什么是公平？公平又是怎样产生的呢？
... ... ...
公平是在比较中产生的
公平意味着机会的均等； ——机会均等原则
公平是得到自己该得的，是分担自己该做的； ——按贡献分配原则
公平要求援助弱势群体。 ——补偿原则
美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平的三条原则：
（1）每个个人有获得最广泛的、与他人相同的自由；（权利平等）
（2）人获得的不均等待遇、其所获得的地位、职位、利益应该对所有人开放；（机会平等）
（3）如起始状况（收入和财富分配）不同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益”的办法来保证。（分配结果的平等）
... ... ...
1、失去公平的严重后果
人们在社会交往中，如果受到不公平对待
1、产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
2、这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；
3、会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
2、公平对个人发展和社会稳定的重要性
（1）、 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；
（2）、有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
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下列事情是否符合公平?
1、某地方政府每年重奖科技人才1000万元
2、某商店规定：货物离柜，概不负责。
3、某地方政府规定：凡外地运来的啤酒一律每瓶加价2角销售。
4、某银行在招聘职员时规定了身高条件。
5、企业招工规定不招收不满16周岁的人。
归纳：我们社会生活各方面都与公平有关
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小结：
一、众说纷纭话公平
1.不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解
2.公平是在比较中产生的
3.人们心目中的公平
二、社会稳定和发展需要公平
1.失去公平的严重后果社会稳定需要公平
2.公平对社会及个人的重要性社会发展需要公平
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文件信息
更新时间: 2024-11-13
所属频道：人教版八年级思想品德下册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：1281 KB
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