《享受学习》把握学习新节奏PPT课件5

描述

《享受学习》把握学习新节奏PPT课件5

活动一：开心辞典

1、香槟酒是葡萄酒吗？

2、在狗的眼睛里世界是什么颜色的？

A、什么颜色都可以看到 B、只有黑白灰色 C、灰色

3、菜汤上浮着一层油会使菜汤凉得：

A、更慢 B、更快

4、薄公英靠什么传播种子？

A、风力 B、太阳能 C、自己

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探索世界的奥妙（也是一种快乐）

1、回忆你小时侯不能理解的问题，它是____？

2、而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？

3、你是怎样知道这些答案的？

4、如果不学习，你能知道答案吗？

5、让我们一起探索世界的奇妙。

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恐龙灭绝之谜

一、气候变迁说。6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。

二、物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。 三、被子植物中毒说。恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，大量摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。

四、酸雨说。白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。

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1、我们应该怎样正确看待学习？

（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（P18第一段）

（2）我们要享受学习，珍惜学习机会，实现自我超越。

2、为什么我们要珍惜学习机会？（有三点）

（1）学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐！（P19第二段）

（2）P21第一段第一句。

（3）初中三年的学习将是我们终生学习的重要基础，把握好初中三年的学习，将使我们终身受益。（P21第二段）

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课堂小结：

1、分别列举学习的乐与学习的苦 （各三点）

2、我们应该怎样正确看待学习？（P18第一段+笔记）

3、为什么我们要珍惜学习机会？

【点对点练】

1．(多项)与小学相比，初中将会(AC)

A．使我们学习一些课堂上学不到的知识

B．没有任何变化

C．使我们在课堂上学到更多的知识

D．让我们无法承受学习的压力

2．下列做法属于自主学习的是(C)

A．小林在妈妈的催促下才肯回家做作业

B．小兰总是让老师给她详细讲解，很少自己思考

C．林强为了提高英语水平，参加了学校的“英语角”活动

D．陈成每次做作业都拿同桌的作业来抄

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第二课习题

填空题

1、学习的过程包括很多环节，学习的______就蕴涵在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前______，上课时______，课后______，才能从整体上提高学习效率。

2、_______、_______、_______是搞好初中学习的有效方法和策略。

3、在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的_______。把握好这三年的学习生活，无论对于我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

二、选择题：

1、李奇同学说：“升入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我自己很努力，花了很多时间，但成绩却不理想。”要改变现状，他首先应该 （ ）

A、请学习好的同学补课B、投入更多的学习时间

C、注重调整学习方法D、多做一些练习

2、制定学习计划时，应当

A、把时间安排的满满的，越细越好（ ）

B、根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容

C、目标定的越高越好，可以起到激励自己的作用

D、目标定的越低越好，这样容易有成功感

3、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可以阻拦才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥 （ ）

A、课上积极回答问题，参加讨论

B、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么

C、每科有固定的笔记本，笔记有条理

D、学新课前做好预习工作

三、判断正误（正确的打 √ 错误的打×）

1、在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界（ ）

2、学会自主学习，就是不按照学习计划，在课堂上想学什么，就学什么。（ ）

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文件信息

更新时间: 2024-10-02

所属频道：人教版七年级思想品德上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：1051 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

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