《The Study of Living Things》Look into Science! PPT教学课件

描述

《The Study of Living Things》Look into Science! PPT教学课件

第一部分内容：课前自主预习

单词闯关

1.奇异的；了不起的；极好的________

2.孙子；孙女；外孙；外孙女________ →(复数)___________

3.biology______________

4.butterfly ___________→(复数)___________

5.migrate ________

6.completely ________→(v.)________

7.chemical ________→(n.)________

8.puzzling ________→(v.)________

9. female ____________________

短语互译

1. 在秋天________________

2．引起某人的注意______________

3．砍倒；缩减________________

4．as many as ________________

5. lay eggs ________________

6．leave for________________

7．return to________________

8．all over the world _____________

句型在线

1.关于这种蝴蝶的奇异事实引起了泰勒博士的注意。

Fantastic facts about the butterfly ________ ________ ________ Dr. Taylor's________．

2. 多达两亿三千万只蝴蝶在这里过冬。

Here, ________ ________ ________230 million butterflies spend the winter.

3．返回到南方的这些蝴蝶是前往北方的蝴蝶的玄孙们。

The butterflies that return to the south are the great­great

grandchildren of the butterflies that ________ ________

________ ________．

... ... ...

The Study of Living ThingsPPT，第二部分内容：课堂互动探究

词汇点睛

1 fantastic adj. 奇异的；了不起的；极好的

[观察] She has a fantastic idea that her dead brother is alive.

她有一个奇异的想法：她去世的哥哥仍然活着。

We watched a fantastic play yesterday evening.

昨天晚上我们看了一场精彩的演出。

[探究] fantastic指凭空想象出来的，使人感到奇怪而不能相信，强调妄想、失去理智；在口语中也可译为“极大的，异乎寻常的，极好的，极出色的，了不起的”。

2 as…as 和……一样……

[观察] She is as tall as me. 她和我一样高。

She doesn't draw as well as her brother.

她画得不如她哥哥好。

[探究] as…as 意为“和……一样……”，表示比较，两个as之间用________词或________词的________级。其否定形式为not as…as或not so…as，意为“不如……，不像……”，表示前者不如后者。

3 cut down 砍倒；缩减

[观察] This article is too long. You have to cut it down.

这篇文章太长，你得把它缩减一下。

We are busy cutting trees down.

＝We are busy cutting down trees. 我们正忙于砍树。

[探究] cut down为动副结构短语，________词作其宾语时，必须放在cut 和down之间；________词作其宾语时，放在down的前后均可。

句型透视

1　Fantastic facts about the butterfly have been drawing Dr. Taylor's attention.

关于这种蝴蝶的奇异事实引起了泰勒博士的注意。

[探究] (1)have been drawing为现在完成进行时，结构为“have/has been doing”，表示一段时间以来一直从事的动作，强调连续不断，并有可能还会继续下去。

He has been working in the room for five hours.

他已经在房间里工作五个小时了。

(2)draw one's attention意为“________________”。若表达“吸引某人的注意力到……”，用draw one's attention to，其中to是介词，后面接名词、代词或动名词形式。

It's a special day to draw people's attention to the environment.

它是引起人们注意环境的特殊日子。

The teacher drew my attention to the blackboard.

老师把我的注意力吸引到黑板上。

2 In Mexico, the butterflies always return to the same small piece of forest, which is only 20 kilometres wide.在墨西哥，这些蝴蝶总是回到仅有二十公里宽的同一片小森林。

[探究]该句是一个复合句，其中which引导的是非限制性________从句，其作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主语用逗号隔开，将从句去掉后，其他部分仍可成立。

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更新时间: 2024-07-30

所属频道：冀教版九年级上册英语

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