《集合的基本运算》集合与常用逻辑用语PPT课件(第2课时补集)

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描述

《集合的基本运算》集合与常用逻辑用语PPT课件(第2课时补集)

第一部分内容:学 习 目 标

1.了解全集的含义及其符号表示.(易混点)

2.理解给定集合中一个子集的补集的含义,并会求给定子集的补集.(重点、难点)

3.会用Venn图、数轴进行集合的运算.(重点)

核 心 素 养

1.通过补集的运算培养数学运算素养.

2.借助集合思想对实际生活中的对象进行判断归类,培养数学抽象素养.

... ... ...

集合的基本运算PPT,第二部分内容:自主预习探新知

1.全集

(1)定义:如果一个集合含有所研究问题中涉及的_______,那么就称这个集合为全集.

(2)记法:全集通常记作____.

思考:全集一定是实数集R吗?

提示:全集是一个相对概念,因研究问题的不同而变化,如在实数范围内解不等式,全集为实数集R,而在整数范围内解不等式,则全集为整数集Z.

2.补集

文字语言 对于一个集合A,由全集U中______________的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,记作_______

符号语言 ∁UA=

图形语言

初试身手

1.已知全集U={0,1,2},且∁UA={2},则A=()

A.{0}

B.{1}

C.∅

D.{0,1}

2.设全集为U,M={0,2,4},∁UM={6},则U等于()

A.{0,2,4,6}

B.{0,2,4}

C.{6}

D.∅

3.若集合A={x|x>1},则∁RA=________.

... ... ...

集合的基本运算PPT,第三部分内容:合作探究提素养

补集的运算

【例1】(1)已知全集为U,集合A={1,3,5,7},∁UA={2,4,6},∁UB={1,4,6},则集合B=________;

(2)已知全集U={x|x≤5},集合A={x|-3≤x<5},则∁UA=_______.

(1){2,3,5,7} (2){x|x<-3或x=5} [(1)法一(定义法):因为A={1,3,5,7},∁UA={2,4,6},所以U={1,2,3,4,5,6,7}.

又∁UB={1,4,6},

所以B={2,3,5,7}.

法二(Venn图法):满足题意的Venn图如图所示.

由图可知B={2,3,5,7}.

(2)将集合U和集合A分别表示在数轴上,如图所示.

由补集的定义可知∁UA={x|x<-3或x=5}.]

规律方法

求集合的补集的方法

1定义法:当集合中的元素较少时,可利用定义直接求解.

2Venn图法:借助Venn图可直观地求出全集及补集.

3数轴法:当集合中的元素连续且无限时,可借助数轴求解,此时需注意端点问题.

跟踪训练

1.(1)设集合A={x∈N*|x≤6},B={2,4},则∁AB等于()

A.{2,4}B.{0,1,3,5}

C.{1,3,5,6} D.{x∈N*|x≤6}

(2)已知U={x|x>0},A={x|2≤x<6},则∁UA=______.

(1)C (2){x|0

(2)如图,分别在数轴上表示两集合,则由补集的定义可知,∁UA={x|0

... ... ...

集合的基本运算PPT,第四部分内容:当堂达标固双基

1.思考辨析

(1)全集一定含有任何元素.()

(2)集合∁RA=∁QA.()

(3)一个集合的补集一定含有元素.()

2.U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁UA)∪B为()

A.{1,2,4}

B.{2,3,4}

C.{0,2,3,4}

D.{0,2,4}

3.设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则(∁RS)∪T等于()

A.{x|-2

B.{x|x≤-4}

C.{x|x≤1}

D.{x|x≥1}

... ... ...

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更新时间: 2024-11-19

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