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行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版部编版六年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《鲁滨逊漂流记》PPT教学课件
第一部分内容:课前导入
《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(Robinson Crusoe)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
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鲁滨逊漂流记PPT,第二部分内容:课前预习
作者简介
丹尼尔·笛福(1660—1731),英国作家,英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”。早年以写政论和讽刺诗著称,反对封建专制,主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
字词
1.初读课文,完成:
(1)自读课文,借助拼音,读准字音,并画出生字词,注意把课文读通顺。
(2)查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
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鲁滨逊漂流记PPT,第三部分内容:词语解释
天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯,天的边际。海角,海的尽头。
流落:穷困潦倒,漂泊外地。
凄凉:寂寞冷落(多形容环境或景物)。
安慰:因精神上得到满足而心情安逸。
恐惧:惊慌害怕。
不时之需:说不定什么时候会出现的需要。
叛乱:叛变作乱(多指武装叛变)。
收罗:把人或物聚集在一起。
心平气和:心里平和,不急躁,不生气。
重见天日:比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。
与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方。
侵袭:侵入并袭击。
词语对对碰
近义词
畏惧——恐惧 凄凉——凄惨
安慰——宽慰 简陋——粗陋
野蛮——蛮横 淡忘——遗忘
缺乏——缺少 介意——在意
处境——境况 防御——防备
心平气和——平心静气
反义词
畏惧——勇敢 凄凉——热闹
安慰——责备 简陋——豪华
野蛮——文明 淡忘——牢记
麻烦——方便 沮丧——振奋
心平气和——心烦气躁
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鲁滨逊漂流记PPT,第四部分内容:妙解课文
想一想:同学们,请大家阅读课文梗概部分,注意生字词的读音,明确课文的主要内容。思考:课文讲了一件什么事?
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中遇到大风,船翻了,漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难,历尽磨难,在岛上生活了二十八年多,最后终于获救回到英国的一件事。
(1)英国人鲁滨孙喜欢冒险
阅读梗概的第1自然段,思考:
第1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点?有什么作用?
喜欢航海和冒险”是他的爱好,“不畏惧”危险是他的性格,“希望走遍天涯海角”是他的志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。
(2—6)鲁滨孙流落到荒岛,凭借自己的勤劳与智慧定居下来
鲁滨逊漂流到荒岛,遇到了哪些困难?他是怎么解决的?
没有住所
他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。
没有食物
他一边打猎、捕鱼,一边畜养山羊,还尝试种植从沉船上搬来的麦子。
遇到野人
勇敢地与野人们战斗,成功地救下了“星期五”。
遇到了叛乱
他平定了叛乱,救出了船长,回到了英国。
(7—8)鲁滨孙救了野人,取名“星期五”,他们在岛上愉快地生活。
第8自然段中,鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法”的原因是什么?
淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活;更主要的原因是鲁滨逊在岛上生活了二十多年,对回到英国、回到文明社会已经感到绝望了。
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鲁滨逊漂流记PPT,第五部分内容:课文小结
想一想:同学们,请大家阅读课文节选部分,注意生字词的读音,明确课文的主要内容。
学习节选的片段,了解鲁滨逊在绝境中心理活动的变化,重点抓住他遇到的幸与不幸,逐条对照阅读,在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。 (片段第10自然段)
没有言语交流”是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一个人置身荒岛,除了面对各种生存挑战,还要面对孤独、寂寞等“令人忧伤的”心理困扰。
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鲁滨逊漂流记PPT,第六部分内容:主旨归纳
本文由梗概和节选的片段两部分组成。梗概部分写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等故事情节。节选的片段写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实生存挑战的思考。通过这两部分的介绍,表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境中,不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
拓展延伸
《鲁滨孙漂流记》中的名言
世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。
我们老是感到缺少什么东西而不满足,是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
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文件信息
更新时间: 2024-09-05
所属频道:人教版部编版六年级语文下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:2089 KB
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