《说“木叶”》PPT课件下载

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第一部分内容：学 习 目 标

1．积累古诗名句，理解全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征而实质是谈诗歌语言的特点，从而提高学生学习鉴赏的能力。

2．借助品味诗句的审美体验，唤起学生对古代文化的热爱。

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说木叶PPT，第二部分内容：了解作者

林庚，原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。著名诗人，诗集如《夜》《北平情歌》《冬眠曲及其他》。著名学者，楚辞研究和唐诗研究可称为“双璧”，如《诗人李白》《诗人屈原及其作品研究》等。

读准字音

袅袅　 灼灼　 寒砧

庾信 招徕 言筌

疏朗 漂泊 翩翩

迢远 皎皎 蛊惑人心

心有余悸 接踵而至

理解词义

(1)亭皋：水边的平地。亭，平。皋，水旁地。

(2)萧萧：文中形容草木摇落的声音。

(3)灼灼：形容明亮。

(4)袅袅：形容微风吹拂的样子。

(5)寒砧：秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。

(6)歧路：岔路。

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说木叶PPT，第三部分内容：研读课文

研读第一部分

1．第一段列举四个名句说明了什么观点？

列举四个名句，说明木叶之美，说明“木叶”是那么突出地成为诗人喜爱的形象，为下文的分析张本。

2．第二段开头列举“后皇嘉树”“桂树丛生兮山之幽”“庭中有奇树”等名句，证明了什么现象？

证明有“树”的名句多，有“树叶”的名句少。

3．含“树叶”的名句少，含“木叶”的名句多，证明了什么观点？

说明洗练并不是独用“叶”的理由。

4．第二段中“而事实上正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了‘木叶’的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过”。为什么说屈原“以惊人的天才”？

因为只有从屈原开始，才吟唱出了具有“木叶”的鲜明形象的动人诗句，这一鲜明形象，影响了此后历代诗人，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发，所以说，这是“惊人的天才”。

研读第二、三部分

1．“木”的意象有哪些艺术特征？请加以解说。

第一，“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素。它有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这使读者更多地想到了树干，而很少想到叶子，“叶”因此常常被排斥在“木”的形象之外，这排斥暗示着落叶。例如，“秋月照层岭，寒风扫高木”。这里“扫高木”，显然是落叶的景况，显出“落木千山”的空阔。

第二，“木”还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗而清秋的气息。至于“落木”，则比“木叶”显得更加空阔。“木叶”中“叶”带有绵密的意思，“落木”则连“叶”这个字所保留的一点绵密之意也洗净了。

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说木叶PPT，第四部分内容：艺术特点

1．选题小，论理深。

文章旨在阐释文艺学原理——诗歌语言的暗示性，若从纯理论的角度写，恐怕会写成比较艰深的学术论文，故作者选取“木叶”形象作为论题，把深奥的道理附着并渗透于有关“木叶”的诗句的品读玩味中，这样言近而旨远。

2．运用了例证法和比较分析的方法。

（1）文章从哪些方面来进行比较分析？

“木”与“树”、“树叶”与“木叶”、“落叶”与“落木”等多个方面来比较，使读者对意象有了具体的感知。

①“木”与“树”

概念一致，意味不同：

“木”一般是在秋风叶落的情景中取得鲜明的形象。

“树”则要借助树叶的多来表达饱满的感情。

②“树叶”与“木叶”

“树叶”：“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且十分一致，它们都带有密密层层浓阴的联想。因此“树叶”可简化为“叶”。

“木叶”：“木”具有一般“木头”“木料”“木板”的影子，使人常想起树干，很少会想到叶子。“叶”常被排斥在“木”的形象之外。“木”与“叶”的形象之间是不一致的。

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说木叶PPT，第五部分内容：延伸拓展 类比联想

阅读下列诗句，比较诗歌中“落花”与“落红”暗示性含义有什么不同？

①．独自莫凭栏，无限关山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间！——李煜《浪淘沙令•帘外雨潺潺》

②．池上春归何处？满目落花飞絮。——秦观《如梦令》

③．满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。——晏殊《浣溪沙》

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说木叶PPT，第六部分内容：课堂练习

1．下列加点字的注音正确的一项是()

A．焦灼(zhuó)　亭皋(gāo) 陇(lǒng)首 寒砧(zhān)

B．征戍(shù) 涔(cén)阳 袅袅(niǎo) 褐(hè)色

C．湿润(rùn) 桅(wéi)杆 迢(zháo)远 歧(qí)路

D．冉冉(rǎn) 翩(piān)翩 绵(mián)密 漂泊(pō)

2．下列加点字词解释有误的一项是()

A．亭皋(水边的高地)　万应锭(锭药)

B．寒砧(捣衣石)　枭雄(勇猛，强悍)

C．寒伧(害怕)　歧路(不一致的)

D．戏谑(开玩笑)　暴殄天物(灭绝)

3．对“木”和“木叶”的理解有错误的一项是()

A．“木”所暗示的颜色是透着黄色，触觉上是干燥的。

B．“木叶”具有微黄的颜色和触觉上的干燥之感。

C．古代诗人们常用“木叶”描写离人的叹息和游子的漂泊。

D．“木叶”与“落木”比起来，含有绵密之意。

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更新时间: 2024-06-30

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