行业类别 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
S版四年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《莲叶青青》PPT课件4
xuán bān bó gāng
玄 斑 驳 缸
zhǒu sūn chuāng tì
肘 孙 疮 替
jiǎn lián gù ǒu
剪 莲 雇 藕
学习课文第一段:
1.朗读第一段。
2.思考:“我”喜欢莲叶吗?你是从哪里体会到的呢?
讨论:
A 祖母喜爱荷花吗?你是从哪里体会出来的?
B 找出课文中体现祖母让我吃惊的语句,谈自己的理解,并通过感情地朗读表达出我的感受。
选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。
... ... ...
“一年又一年,祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢?
当(挑来河泥)时,祖母(要抓一把看看成色)。
当(种挑好的藕种)时,祖母(两手污泥一直到胳膊肘)。
C 看着祖母这样地照顾荷花,你有什么感受?并体会到了什么?
D 孩子们都很不以为然地看看祖母,祖母却是一脸欣喜,就像看一个新生的孙子。分析这句子的修辞手法。
E 祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶?
阅读第五至七自然段思考:祖母是怎么说的?又是怎么做的?
... ... ...
祖母的这种为人善良,关爱他人的品质一直影响着作者,不时地勾起作者对祖母深深地怀念,所以作者一看到这田田的莲叶,就触景生情,不由得心生感动,想起了祖母。这种写法,在写作方法上,叫做睹物思人。
看看文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情?
(1)夏天,湖面一望无际的莲叶,忽然使我生出了许多感动,心里急急忙忙地寻找合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少,可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里,渐渐浮出祖母的笑脸,淡淡的笑着,把我的心事照亮。
(2)如今看到这一池的莲叶,就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧。其实,每一个从莲叶旁走过的人,都 分享着一份清凉——这是一个太平凡的联想,可我还是要把它写下来,因为我想起了我的祖母,祖母的微笑真是令人难忘呢。
... ... ...
课文写出了哪些令“我”心生感动的事?分别是哪些事?
一是祖母对荷花的喜爱;
二是祖母把自己喜爱的荷叶给小孩治疮。
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文件信息
更新时间: 2024-10-04
所属频道:S版四年级语文下册
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