《成长》PPT课件2

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自由轻声朗读课文,边读边想:

1. 课文里出现了几个人物?分别是谁?

2. 他们之间发生了什么故事?请用简单的语言介绍。

考考你:

1、十五天(猜一字)胖

2、又见土地(猜一字)圣

让我们一起去认识一下小约翰吧!

1. 快速浏览课文,用自己喜欢的符号画出描写小约翰的句子。

2. 和同学讨论一下,小约翰是一个怎样的孩子?

... ... ...

学习方法:

1. 找

——画出描写约翰的句子。

2. 说

——说说约翰是一个怎样的孩子。

3. 读

——根据自己的理解有感情地朗读。

约翰每次来面包房,总是亲昵地拖长声音,冲[chòng]着我说:“您好——”等我回答后,他便从口袋里掏出两元钱,要买意大利香肠。

1. 我会找。(语言描写)

2. 我会说:

约翰是一个(有礼貌)的孩子。

3. 我会有感情地朗读。

... ... ...

面对小约翰的言行,“我”是怎么做?怎么想的呢?

1.作者是这样做的:

有一次,我拿了两根香肠给他:“你拿去吃好了。”

2.作者是这样想的:

听了他的话,我琢磨:也许他的父母不太喜欢他,也许他的家庭经济情况不太好。

我的收获

1. 我能流利地朗读课文。

2. 我能根据课文内容做笔记。

3. 我能用自己的话叙述课文内容。

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文件信息

更新时间: 2024-11-21

所属频道:S版四年级语文上册

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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