《俗世奇人》PPT课件6

描述

《俗世奇人》PPT课件6

了 解 作 者

本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《_________》，中短篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。

给下列红色的字注音

撂高的 liào 发怵 chù 瞅见 chǒu

发蔫 niān 擅长 shàn 绰号chuò

刷浆 jiāng 戳 chuō 一瞅 chǒu

发怔 zhèng 褒贬bāo 怵chù

抠 kōu 瓢 piáo 难堪 kān

... ... ...

解释下列词语。

发蔫：表现出精神不振。

擅长：在某方面有特长。

阔绰：排场大，生活奢侈。

发怔：发呆。

天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。

大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。

... ... ...

在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头的环境，为什么？

作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对比，生动地写出了“码头上的人，不强活不成。”的“优胜劣汰”的环境，为人物预设了一个极其不同寻常的背景，一波三折地叙述了刷子李的奇妙绝活，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染。表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

写“泥人张”时，作者又是怎样来交代这一生存法则的？

“手艺人靠的是手，手上就得有绝活”

“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”

... ... ...

品味语言

示例：有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。

1.这个句子在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点？

句式上运用了工整的对偶，采用对比手法，突出了作者对有绝活人的称道、佩服。

2.这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。

“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用?

“码头上的一种活法”，指的是天津卫“码头”的生存规则——优胜劣汰，强者风光弱者受窘.“地地道道”强调的是这条铁的法则所具有的广泛性、彻底性──货真价实，毫不通融，毫无回旋余地。

3．手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?

作者并没有太夸张，这里运用夸张手法，突出了泥人张的手艺高超，无与伦比。

... ... ...

关键词：俗世奇人教学课件，鲁教版八年级上册语文PPT课件下载，八年级语文幻灯片课件下载，俗世奇人PPT课件下载，.PPT格式；

更多关于《 俗世奇人 》PPT课件, 请点击 俗世奇人ppt标签。

《俗世奇人》PPT课件5:

《俗世奇人》PPT课件5 【教学目标】 1、了解俗世奇人泥人张、杨巴的高超技艺及过人智慧。 2、品味本文具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。 3、培养学生爱护我国民间非物..

《俗世奇人》PPT课件4:

《俗世奇人》PPT课件4 我们的目标 1.学习以小见大的写法，体会小人物大智慧。 2.品味富有表现力及地方特色的语言。 3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。 ... ... ... 读准下列字音 ..

《俗世奇人》PPT课件3:

《俗世奇人》PPT课件3 学习目标 知识与能力目标： 品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 过程与方法目标： 学习文章以小见大的写法。 情感、态度与价值观： 了解我国民间艺人的高超..

文件信息

更新时间: 2024-07-28

所属频道：鲁教版八年级上册语文

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小：328 KB

显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

本模板属于 语文课件 鲁教版八年级上册语文 行业PPT模板

预览效果