![《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件6](https://font2020.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ppt1/6d0e5488e1bcb258908985ff3fd7dd01.jpg)
行业类别 | 格式 | 大小 |
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鲁教版七年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件6
现代著名女作家,儿童文学家。原名谢婉莹,福建长乐人。散文集《寄小读者》,诗集《春水》、《繁星》,儿童文学集《小橘灯》。
生字词
清扬 咿哑 静穆
端凝 颦蹙 粲然
嗔视 变幻多姿
本色当行 离合悲欢
低回婉转 叱咤风云
浑身解数 高视阔步
尽态极妍 息息相通
... ... ...
课题研究:
作者是如何运用高超的语言技巧来描写印度舞蹈的?
友情提示:
1、从舞蹈者的角度分析
2、从观者的角度分析
3、从语言(修辞)角度分析
4、从表现手法分析
5、从环境描写的角度分析
成果展示 交流共享
1、从舞蹈者的角度分析(神态、服饰、形体)
2、从观者的角度分析(心理、情感)
3、从语言(修辞)角度分析(排比、比喻、引用)
4、从表现手法分析(正侧面结合)
5、从环境描写的角度分析(烘托作用)
... ... ...
对卡拉玛姐妹的赞美之情
第一部分(1~10)从切身感受出发,歌颂印度卡拉玛姐妹舞技的高超。
第二部分(11~18)通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘,具体表现她们高超的舞技。
第三部分(19~22)揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮,表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。
作者运用了哪些语言技巧?
1、运用生动的比喻,排比,引用等修辞手法
2、正面描写结合侧面描写,多角度展示舞姿的美。
3、运用了许多修饰性的词语,增加文章韵味。
... ... ...
赏读课文,解读文本
1、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?
因为她们心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,达到自由飞动的境界。真正的舞蹈,是心灵之舞,而不是技巧之舞。
2、怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”
印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家,都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样,吸收着大地母亲的营养,没有印度悠久文化的熏陶,没有印度文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。
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提示与要求:
1、可以模仿课文2—5段的假设句,也可模仿第7段的比喻句,写几句排比的话;
2、结合课文12—18段描述,综合运用精致的形容词、动词,生动的修辞,巧妙的方法,丰富的想象写一小段文字。
品味精彩 享受艺术
印度舞蹈的美是一种怎样的美?
(飞动的美)
在哪些语段得到了具体的描写?
(16、17、18)
艰难抉择:选出你最喜欢的一段?谈谈理由。
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文件信息
更新时间: 2024-08-30
所属频道:鲁教版七年级上册语文
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:1045 KB
显示比例:普屏4:3
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