| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 鲁教版六年级下册语文 | pptx | 6 MB |
《荒岛余生》PPT课件5
描述
《荒岛余生》PPT课件5
教学目标
一、快速默读课文，整体感知课文内容的能力和分析概括语言的能力。
二、学习运用心理描写刻画人物性格、表现作品主题的写法。
三、了解一点课文中涉及的科学知识和生存常识。
四、学习主人公在困境中所表现出来的人类的优秀品质，珍惜生命的价值。
... ... ...
前文有关情节：鲁滨孙为什么来到这个荒无人烟的小岛上?
鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，从小就渴望航海，在18岁时，他不顾父母的一再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。
有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟的孤岛上。
初读课文，整体感知
从文中你感受到什么？（也就是本文的主要内容）
本文说的是鲁滨孙一段时间内的心态变化历程。
试着结合课文内容，小组讨论下列几个问题：
1、鲁滨孙在荒岛的思考经历了哪几个阶段？
2、每个阶段的侧重点是什么？
3、这几个阶段的前后联系是什么？
... ... ...
探究思考：
1、身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？
2、你如何理解鲁滨孙记日记、阅读《圣经》及其他祈祷书的行为？
3、鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避现实？为什么？
4、他为什么一定要活下去？这样活值不值得？
第10段，写鲁滨孙记日记，深入思考当前的处境。如何理解鲁滨孙记日记?
1.记日记并不是为了留给后来的人看，而是为了精神有所寄托。——不仅要解决物质的需要，还要解决精神方面的需要。不仅要活下去，而且要活出质量。
2、日记中的“坏处”和“好处”最集中地体现了鲁滨孙身上所闪现的理性之光。
... ... ...
如何理解鲁滨孙阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?
在这种荒岛上，相信上帝的存在是鲁滨孙活下去的精神支柱。——谁都需要有精神支柱。
《鲁滨孙漂流记》第四章：“由于读《圣经》 和祈祷，思想变得高尚了，内心也有了更多的安慰，这种宽慰的心情我以前从未有过。”
鲁滨孙是一个怎样的人？
鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实肯干的人。
拓展体验
假如你像鲁滨孙一样被弃荒岛，你会怎样想?你将怎样做?
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文件信息
更新时间: 2024-07-23
所属频道：鲁教版六年级下册语文
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