《给巴特勒的信》PPT

描述

《给巴特勒的信》PPT

第一部分内容：目标导航

1.掌握“赃物、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语,了解作家及背景资料。

2.整体把握文意,体味雨果的博大胸怀和高尚品格;揣摩文中的关键语句,体会反语和对比手法的巧妙运用。

3.学习本文,学习作家的高尚情操,激发学生热爱祖国,热爱人民,热爱全人类,为祖国的壮大、世界的和平、人类的幸福贡献自己的一生。

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给巴特勒的信PPT，第二部分内容：学习目标

雨果(1802—1885),19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

1856—1860年英法联合发动了侵华战争,史称第二次鸦片战争。1860年英法联军由北塘登陆,一直攻下了北京。10月英法联军控制北京城,焚掠圆明园。

圆明园

圆明园位于北京海淀附近,是清代名园之一。始建于康熙四十八年(1709)。为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称。周约十余公里。凿湖堆山,种植奇花异木,仿照国内外名胜四十景,有建筑物145处。其中除具有独创形式的庭园建筑外,长春园中还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。并利用长廊、墙垣、桥梁与自然景物相联系。艺术价值甚高,被誉为“万园之园”。清咸丰十年(1860),英法联军劫掠园中珍物,并纵火焚毁。

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给巴特勒的信PPT，第三部分内容：自主探究

1.这封信是法国作家雨果写给_______________________的一封信,信中热情称颂了________________________________________,对英法联军_______________的滔天罪行进行了强烈的谴责,对中国人民表达了_____________。

2.读了这封信,你对雨果这位作家有了怎样的认识?

答案:雨果是一位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,他代表了人类的良知,是非分明,爱憎分明。他有清醒的头脑,公正的立场,站在人类的立场上,站在人民的立场上,珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者,抗议政府犯下的罪行。

3.本文多处运用对比的手法,请结合具体内容说说对比的作用。

答案:文章多次巧妙地运用了对比的手法。如:将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特农神庙相比,突出了圆明园在理想艺术中的地位;作者将圆明园这一旷世之园的富丽堂皇与英法联军对它的劫掠、焚毁相比,暴露出英法联军的滔天大罪;作者还将欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”相比,使英法联军的野蛮、中国人的文明一清二楚。文章中多次运用对比,充分表达了作者鲜明的爱憎态度,增加了文章的艺术效果,突出了文章的主旨。　

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给巴特勒的信PPT，第四部分内容：对比的作用

常见题型:本文(某段)主要运用了什么写作手法?作用是什么?

方法指津:对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中

分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

答题模式:首先要明确指出对比的双方是什么(通过××与××的对比),突出事物或人物的××特征(品质),表达作者的爱憎感情。

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《给巴特勒的信》PPT课件2:

《给巴特勒的信》PPT课件2 书山有路 1．走近作者 维克多雨果(1802～1885)，法国浪漫主义作家，被人们称为法兰西的莎士比亚。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《笑面人》..

《给巴特勒的信》PPT课件:

《给巴特勒的信》PPT课件 教学目标 1、有感情地朗读课文，体会作者思想感情。 2、比较阅读，体味有特色的语言。 3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。..

文件信息

更新时间: 2024-06-27

所属频道：苏教版九年级下册语文

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