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| 人教版九年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《山水画的意境》PPT课件下载
第一部分内容：自主学习 课前积累
走近作者
李可染(1907—1989)，江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。曾师从于齐白石、黄宾虹。他长期执教于中央美术学院，曾任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长等职。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。
相关知识
意境是指文艺作品中所描绘的客观图景与所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它是形神情理的统一、虚实有无的协调，既生于意外，又蕴于象内。它是一种能令人感受领悟、意味无穷却又难以明确言传、具体把握的境界。它是中国传统美学思想的重要范畴，在传统绘画中是作品通过时空境象的描绘，在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。
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字词积累
1.【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
2.【辨清字形】 根据拼音写汉字。
意jìng() 浮光lüè()影
礼bài() chóng()高
3.【识记词义】 把下列词义或词语补充完整。
(1)惆怅：伤感，失意。
(2)真挚：真诚恳切(多指感情)。
(3)浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
(4)朝朝暮暮：夜以继日，接连不断。泛指时间很长。
(5)______：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
(6)______：亲身面临那种境地。
(7)______：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。
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山水画的意境PPT，第二部分内容：合作探究 课堂互动
合作交流
6.本文谈的是山水画的意境，作者为什么要大篇幅地分析诗歌的意境？
[答案]作者为论证山水画的意境，巧借诗画同源的理论，以诗的意境类比山水画的意境，让读者借助对诗词意境的理解，来把握山水画的意境，化深奥为浅显，也使文章底蕴深厚。
7.作者认为怎样才能获得意境？请你结合全文简要概括。
[答案]首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。
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考点聚焦
概括中心论点
考点解读：概括中心论点是中考议论文阅读中的一个常考考点。中心论点就是作者对所论述问题的主要见解和主张。中考对论点的考查一般有两种题型：①这篇文章的中心论点是什么？②文章的中心论点是如何提出来的？有何好处？
答题思路：概括文章的中心论点，可以从以下几个方面着手：
(1)根据位置。①标题：有的文章的标题就是文章的中心论点。②开头：有的文章开头提出中心论点。③中间：有的文章在论证过程中提出中心论点。④结尾：有些文章在文末提出中心论点。
(2)分析论据。论据是证明论点的材料和依据，弄清论据的共同点，看它证明的是什么问题，即可得出中心论点。
(3)分析文章结构。有些文章并未直接给出中心论点，这就需要通过分析文章结构，从分论点中归纳提炼出中心论点。这种方法对中心论点是由分论点合并而成的文章非常有用。中心论点和分论点是被证明与证明的关系，凡经论证的分论点也就成为论证中心论点的有力论据。某些杂感、随笔性质的议论文，看似没有中心论点，但是通过将文中各部分的意思进行推敲、整理，找出集中议论的内容，即可概括出中心论点。
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山水画的意境PPT，第三部分内容：归纳总结
写作特色
思路清晰，层层阐述(★★★)
这篇文章从多个层面阐释了“意境是山水画的灵魂”这一观点。作者开篇提出中心论点，然后从“什么是意境”“怎样获得意境”入手展开论述，层层阐述了“意境是景与情的结合”“深刻认识事物产生情感”“意匠是传情达意的方法手段”等观点，从而让读者对意境有了一个清晰完整的认识。在论证“山水画重要的是表现精神实质”时，作者从正反两个方面用事例论述了“有了深刻的感受就有了独特的意境”的观点。文中多次以古诗词为例，探讨山水画的意境，使论证更具体，更充分。
主旨归纳
本文探讨山水画的意境，提出了“意境是山水画的灵魂”的观点，并着重论述了获得意境，要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情，最后还谈了苦心经营意匠对于表现意境的重要作用。
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文件信息
更新时间: 2024-11-19
所属频道：人教版九年级下册语文
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：430 KB
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