| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《蝉》PPT课件
第一部分内容：作者简介
法布尔，世界著名的昆虫学家，法国人。他出身于贫苦的农民家庭，没有上过像样的小学，为了补贴家用，还得给人打短工。在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫这一行。有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行精细的观察，以致有人以为他发疯了。他读过师范学校，当过小学教师和中学教师。
他没有专门学过昆虫学，但是依靠他专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究，用大半生的时间和精力，根据观察所得的详细记录，写成了10大卷《昆虫的故事》（又译作《昆虫记》）。
《昆虫的故事》问世以后，法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家，为广大读者所熟悉和热爱。他的故居和实验室现已建成法布尔纪念馆。雨果称他为“昆虫世界的荷马”。
这是一部引人入胜的科普散文集，它以生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界，《蝉》就是其中的一篇，课文选了文章中的两部分。作者通过对蝉认真观察15年之后才写出本文的。可见他的治学态度是非常严谨的。
法布尔有一句名言：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。”这话是他成功的秘诀，也会给我们很大的启示。
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蝉PPT，第二部分内容：字词注释
蜕变 人、物或者事情发生质的改变。比喻事物由一种状态转变成另一种状态，并且两者之间具有明显的对比关系。这里指蝉蜕皮成长。
巷道 地下采矿时所挖掘的通道，这里指蝉的地穴。
臃肿 过度肥胖，转动不灵。也可指机构庞大，调度不灵。
喧嚣 吵闹喧哗。
庞然大物 高大笨重的东西。
灭顶之灾 指毁灭性的灾难。
无动于衷 心里一点也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
转瞬即逝 形容一转眼就消失了。
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蝉PPT，第三部分内容：内容梳理
蝉的地穴
第一层（1）表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。
第二层次（2-6）写对蝉的地穴的考察。
（2-3）地穴外部
（4-6）地穴内部。
第三层次（7-10）写对蝉的幼虫蜕皮情况的考察。
（7）幼虫出现在地面
（8-9）幼虫蜕皮
（10）刚脱壳的蝉。
蝉的卵
第一层（11-13）介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。
第二层（14-17）写产卵遇到的危险。
第三层（18-24）介绍产卵的孵化和幼虫的活动。蜕皮、悬挂、落地、藏身地下等。
第四层（25-26）概括蝉的生活历程。
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蝉PPT，第四部分内容：课文赏析
作为事物说明文，《蝉》是一篇科学小品。本文对蝉的说明既不像一般辞书、昆虫学著作那样进行系统的纯科学性说明，也不像一般科学小品文那样运用文学方法来表达。《蝉》实质是一篇科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴，但是作者在表达上采用了一些文学性语言对说明对象的科学资料进行综合介绍，因此有一些文学色彩，其文学色彩表现在：
如写“蝉的卵”，写出了一位“可怜的母亲”生儿育女所付的艰辛，也写出了蚋那样专门残害生灵的可恨。由卵发育成蝉，表现了蝉所经历的四年漫长历程的艰苦。最后一段里的“苦工”、“享乐”、“歌声”、“穿起”等。
这就使文章有了较强的感染力，能使读者为这个小生物的成长慨叹，从而对作者“幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝”的议论和抒情产生共鸣。
运用比喻的手法，把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。又如以准确而具形象的语言描写所观察到的情形，写蝉“身体在空中腾空”，“翻转身体……将折皱的翼竭力向外伸直、张开，……用腰部尽力将身体翻上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪勾住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出”。
整个动作顺序有它自身的规律，其中的“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“翻”“钩”“脱”等动词用得非常准确，把蝉脱壳的整个过程准确而又生动地展现在读者面前。
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文件信息
更新时间: 2024-12-03
所属频道：人教版八年级上册语文
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：1011 KB
显示比例：普屏4:3
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