《紫藤萝瀑布》PPT下载

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第一部分内容：学习导航

学习目标

1.理解课文的写作背景，体会作者的思想感情。

2.学习借物喻理的写法，学会从事物的经历中感悟人生哲理的写法。

3.体会重点语句及开头结尾的妙处。

考点链接

从结构和内容方面分析句子在文中的作用：

1.从结构方面分析句子的作用，要参考语句出现的位置。如：

(1)总起句，文章开头的语句，有总领全文、开启下文、引出话题或说明对象等作用。

(2)结尾句，文章末尾的语句，有点明中心、总结全文、照应开头或题目等作用。

2.分析句子在内容方面的作用，要考虑文体特点。如：

(1)在记叙类文章中，重点语句有点明中心、深化主题、揭示行文线索、伏笔铺垫等作用。

(2)在散文中，重点句有表达作者独特感悟、揭示文章中心思想等作用。

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紫藤萝瀑布PPT，第二部分内容：整体感知

一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。

二、整体感知

1.整体把握课文，填写以下内容。

2. 作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？请在文中找出相应的句子。

2.从三方面描写紫藤萝：（1）色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 (2）形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。 （3）态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。

3. 面对盛开的紫藤萝花，作者的思想感情发生了怎样的变化？从文中画出表现作者心情的语句，说说为什么有这样的变化。

感情的变化：焦虑悲痛——宁静喜悦——振奋向前；原因：睹物释怀，看到曾经稀落现又盛开的紫藤萝花，感悟到了生命的顽强与美好，从中吸收到了力量。

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紫藤萝瀑布PPT，第三部分内容：达标自测

1.根据拼音，写出下列句子中的词语。

(1)只见一片辉煌的淡紫色，像一条pù bù( )，从空中垂下。

(2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn( )的水花。

(3)仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎo dòu( )。

(4)我只是伫立níng wàng( )，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

(5)我浸在这fán mì( )的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(6)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地lǒng zhào( )着我。

(7)我曾yí hàn( )地想：这里再也看不见藤萝花了。

(8)船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要绽开似的。

(9)那里装的是什么xiān lù qióng jiāng( )？我凑上去，想摘一朵。

2.下列各句中加点词语，使用不正确的一项是( )

A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B.这棵古槐据说已经有一千年的历史了，盘虬卧龙的枝干，茂盛的枝叶，让人叹服生命的伟大。

C.经历了在沙漠里苦苦挣扎的四天后，他终于发现了一片水源。这对于他来说，真可以说是仙露琼浆啊。

D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

A(忍俊不禁：忍不住要笑出声，本身就有笑的意思，后面不用加笑了起来。盘虬卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。仙露琼浆：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。)

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紫藤萝瀑布PPT，第四部分内容：课内精读

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1.文中有不少精彩的句子，请在下面两个句子中任选一句做点评。

(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

(2)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

(1)运用了拟人和比喻的手法。用帆和船舱的比喻，细致地表现了紫藤萝花盛开的状态；把花盛开比作笑容，更显出花的美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。

(2)运用通感修辞，将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，巧妙地把人带入一种新的境地。

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文件信息

更新时间: 2024-11-12

所属频道：人教版七年级下册语文

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