《曹冲称象》PPT

描述

《曹冲称象》PPT

第一部分内容：学习目标

1.会认13个生字，能正确读写生字词语。

2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。（重点）

自读提示：

1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

2.想一想：课文写了什么？

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第二部分内容：我会认

曹 员 根 议 论

重 砍 秤 线 止

量

易读错字

曹冲 称象 官员 四根

柱子 议论 多重 杆秤

砍树 画线 为止 重量

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

说一说课文写了什么？

本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。

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第三部分内容：理解词语

官员：担任一定职务的政府工作人员。

造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。

议论：对人或事物的好坏、是非表示意见。

造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？

称：测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。

造句：现在超市里一般用台称来称重。

船舷：船两边的边。

造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。

果然：表示事实与所说或所料相符。

造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。

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第四部分内容：再读课文：

边读边想，给课文分段。

交流分段情况

第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。

第二部分(第2－3自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。

第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。

再读课文，想一想课文写了什么？

本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。

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第五部分内容：课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。

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曹冲称象PPT，第六部分内容：当堂检测

1．根据拼音写词语。

zhùzi chuán dǐ chèn��ǎn

柱 子 船 底 秤 杆

ránhòu qī suì zhànlì

然 后 七 岁 站 立

2．比一比，再组词。

做（　 ） 底（　 ） 柱（ 　）

作（ 　） 低（ 　）　住（　 ）

3．照样子，写词语。

例：又高又大

__________　__________　__________　__________

4．选择正确的字，把序号填在括号里。

①像　②象　

(1)大()的腿()四根柱子。

(2)王老师很()我的妈妈。

(3)弯弯的月亮()一条小船。

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《曹冲称象》PPT下载:

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《曹冲称象》PPT课件8:

《曹冲称象》PPT课件8 请同学们大声地朗读课文。 1、用画出课文中要求会认的字。 2、用○圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。 读一读 称象 柱子 议论 大秤 一艘 官..

《曹冲称象》PPT课件7:

《曹冲称象》PPT课件7 一杆秤 杆 gǎn 笔杆 枪杆 gān 旗杆 栏杆 称：测定重量 秤：测定物体重量的器具 谁称象? 为什么要称象? 这头大象长得怎么样？ 用什么办法称象？ 结果怎么样？ ..

文件信息

更新时间: 2024-07-29

所属频道：人教版二年级上册语文

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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