《妈妈睡了》PPT下载

描述

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第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。

2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点）

3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题：

睡梦中的妈妈什么样？

串珠问题：

1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？

2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？

3.为什么说睡梦中的妈妈好累？

4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？

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妈妈睡了PPT，第二部分内容：品读释疑

1.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？

妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。

2.“妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。” 从这一句你能体会到了什么？

这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听……”从这句你体会出了什么？

连睡觉的时候，妈妈都会准备故事，妈妈可真的——好累呀?！

4.“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？

这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。?

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妈妈睡了PPT，第三部分内容：阅读方法解密：认识拟人句

概念：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。

判断：判断一个句子是不是拟人句，主要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。

核心问题：

睡梦中的妈妈什么样？

睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈好累。

串珠问题：

1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？

睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。

2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？

因为睡梦中的妈妈在微微地笑着，在睡眠梦中还想着故事。

3.为什么说睡梦中的妈妈好累？

妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了头发，窗外的鸟儿唱歌，风儿“说话”妈妈都听不到。

4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？

我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。

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妈妈睡了PPT，第四部分内容：课文主旨

这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

课堂小结

这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

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妈妈睡了PPT，第五部分内容：教师点拨

1.朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。

教师点拨：课文描绘了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情。朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意，读出家庭的温馨、安静，读出纯洁的母子之情。

参考答案：“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。

2.读一读，照样子，看谁说得多

明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛

乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发

参考答案：（雪亮亮）的眼睛 （炯炯有神）的眼睛

（大大的）的眼睛 （圆溜溜）的眼睛 （蓝色）的眼睛?

（乌黑）的头发 （柔顺）的头发 （金黄）的头发

（黑亮）的头发 （卷曲）的头发 （雪白）的头发

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妈妈睡了PPT，第六部分内容：当堂检测

一、连一连，读一读。

紧　润　 等　 粘　 汗　 乏　 额

děn�　zhān　rùn　jǐn　é　hàn　fá

二、写出下列生字的部首后组词，再填空。

闭（　） 窗（　）

脸（　） 事（　）

沉（　） 哄（　）

翘舌音的字有______、_____和_____；

三拼音节的字有_____、_____；

是多音字的字是_____，它还有另一个音___________，可以组词________。

三、写反义词。

先 ——（　）　闭 ——（　）

沉 ——（　）　笑 ——（　）

温柔 ——（　）明亮 ——（　）

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妈妈睡了PPT，第七部分内容：主题探究

一、妈妈睡着了。

hǒn� xiān

妈妈 我午睡的时候，自己 睡着了，睡得好熟，好香。

1.看音节写生字。

2.想想妈妈会怎样哄“我”睡觉，在合适答案后打“√”。

A.唱儿歌（　 ） B.轻轻抚摸（　 ） C.讲故事（　 ）

3.“好”的意思是_______，______和_____这两个词说明妈妈睡得很沉。

二、睡梦中的妈妈。

4.填空并选择。

A.睡梦中的妈妈真_________。

B.睡梦中的妈妈好_________。

C.睡梦中的妈妈好_________。

（1）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。这句话写______。

（2）她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写_______。

（3）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写______。

（4）小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。这句话写_______。

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《妈妈睡了》PPT课件3:

《妈妈睡了》PPT课件3 读书要求： 1、标出自然段。 2、一边读一边圈出生字，通过拼音或问同学的方式认识它并多读几遍 。 3、争取读正确。 妈妈在哄我午睡的时候，她自己先睡着了，睡..

《妈妈睡了》PPT课件2:

《妈妈睡了》PPT课件2 我会读 哄我睡 先睡了 好熟 闭上 弯弯的眉毛 红润的脸 讲故事 慈祥 呼吸 深沉 均匀 汗珠儿 额头 汗水 乏了 读一读 明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸上。 催眠的..

文件信息

更新时间: 2024-11-20

所属频道：人教版二年级上册语文

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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