识字《天地人》PPT

识字《天地人》PPT
行业类别 格式 大小
人教版一年级上册语文 pptx 6 MB
限时免费领取网站会员

识字《天地人》PPT

下载积分: 0.00
免费下载 升级VIP全站免费下载
收藏 浏览: 3413 / 下载: 871
描述

识字《天地人》PPT

第一部分内容:引入新课

欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》,感受天地的广阔、人的渺小。

我会认

天地人你我他

... ... ...

第二部分内容:课文讲解

春天桃花盛开

夏天荷花飘香

秋天菊花绽放

冬天梅花傲霜

当它穿上小草的衣服时,我们叫它“草地”。

当它穿上白雪的衣服时,我们叫它“雪地”。

当它穿上黄沙的衣服时,我们叫它“沙地”。

当它穿上蔬菜的衣服时,我们叫它“菜地”。

天、地、人之间是什么关系?

自然孕育了生命,天地相互作用产生万物,人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间,那么就需要按照自然规律来行事。

你、我、他应该如何相处?

你、我、他,我们共同生活在地球上。我们要互相尊重,和平相处,互相友爱,互相帮助。

... ... ...

《天地人》PPT,第三部分内容:归纳总结

我是老师,你是我的学生,他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间,一起做热爱学习、勤奋努力的人。

... ... ...

课堂小练

组词。

天( )( )( )

地( )( )( )

人( )( )( )

... ... ...

《天地人》PPT,第四部分内容:课后作业

用“你”“我”“他”三个字各说一句话。

你来读一下这个字。

我的妈妈是老师。

他正在看书。

关键词:部编人教版一年级上册语文PPT课件免费下载,天地人PPT下载,.PPT格式;

更多关于《 天地人 》PPT课件, 请点击 天地人ppt标签。

《天地人》PPT课件2:

《天地人》PPT课件2 读一读 tiān d rn 天 地 人 一撇一捺 人 nǐ wǒ tā 你 我 他 你学会了吗? 关键词:天地人教学课件,2016人教版一年级上册语文PPT课件下载,一年级语文幻灯片..

《天地人》PPT课件:

《天地人》PPT课件 观看《三字经》片段 三才者,天地人, 三光者,日月星。 三才,就是天、地、人。 天地人合一,有了这三个方面,世界才开始。 ... ... ... 晴天 阴天 雨天 天空 天..

《1997.天地人》PPT课件:

《1997.天地人》PPT课件 小知识 香港是中国的神圣领土。1841年鸦片战争后由满清政府割让给英国。 1997年7月1日中国政府恢复了对香港行使主权,美丽的香港重新回到 ,祖国母亲的怀抱。..

文件信息

更新时间: 2024-06-28

所属频道:人教版一年级上册语文

素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

文件大小:2274 KB

显示比例:普屏4:3

附件类型:.rar

本模板属于 语文课件 人教版一年级上册语文 行业PPT模板

识字《天地人》PPT 简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板是由文稿PPT提供的商务岗位竞聘通用PPT模板,简约校园招聘活动策划方案总结企事业单位招聘宣传演讲会PPT模板,下载源文件即可自行编辑修改源文件里的文字和图片,如果想要更多精美商务PPT模板,可以来道格办公。道格办公PPT,海量PPT模板幻灯片素材下载,我们只做精品的PPT模板!

Tips:如果打开模版觉得不合适您全部需求的话,可以检索相关内容识字《天地人》PPT 」即可。

Windows系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

Mac系统模版使用方法

直接解压文件后使用office 或者 wps即可使用

相关阅读

更详细的PPT相关的教程、字体的教程可以查看: 点击查看

如何制作高质量的科技感PPT?分享盒底的4种方法

注意事项

不要在微信、知乎、QQ、内置浏览器下载、请用手机浏览器下载! 如果您是手机用户,请移步电脑端下载!
1、文稿PPT,仅供学习参考,请在下载后24小时删除。
2、如果资源涉及你的合法权益,第一时间删除。
3、联系方式:service@daogebangong.com

识字《天地人》PPT 由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。

(个人非商业用途是指以个人为单位、非商业产品运作的方式,运用该字体完成个人作品的展示,包括但不限于个人论文、简历等作品的设计)

预览效果
识字《天地人》PPT
VIP免费客服咨询
赚钱
成为签约合伙人
种草
觅知网“种草官”开始招募啦!!!
客服
售前客服
工作日:9:00-18:00
立即咨询
售后客服
工作日:9:00-22:30
周末:14:00-22:30
立即咨询
需求
填写您的需求