《本章核心素养提升》电功率PPT -人教版九年级物理全册-

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描述

《本章核心素养提升》电功率PPT

第一部分内容：重点突破

一、一个重要测量工具——电能表

(1)用途：测量电路中消耗的________。

(2)连接方式：________联在家庭电路中。

(3)单位：________。

(4)铭牌数据含义：电能表上的“220 V”表示________________________________；“10(20)A”中“10 A”表示_______________________，“20 A”表示__________________；“600 r/(kW·h)”表示_______________________________________________________；“50 Hz”表示__________________________________。

二、三个重要物理量

1．电能(电功)：电流通过用电器时，将电能转化为__________________，此时电流________。即电流做功的过程就是________转化为____________的过程。电能的单位是________，符号是________，常用的单位还有________，符号是________，它们之间的换算关系是__________________。

2．电功率：电功率是表示用电器消耗电能________的物理量，它是电流在某段时间内做的电功跟__________________。电功率的单位是________，符号是______；某一用电器的电功率是1000 W，表示的物理意义是____________________________。电功率的计算公式有________、________(普通公式)。

3．电热：电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成________比，跟导体的电阻成________比，跟通电时间成________比。其表达式为____________。

三、三个物理量的常见计算公式

1．电能或电功的四个计算公式

W＝________＝________＝________＝________；其中公式__________和________只适用于纯电阻电路中。

2．电功率的四个计算公式

P＝________＝________＝________＝________；其中公式________和________只适用于纯电阻电路中。

3．在纯电阻电路中，电热的四个计算公式

Q＝W＝________＝________＝________＝________。

四、两个重要实验

1．伏安法测量小灯泡的电功率

(1)实验原理：________。

(2)实验器材：电源、导线、电流表、________、开关、小灯泡、____________。

(3)实验电路(在虚线框中画出)：

(4)滑动变阻器的作用：一是保护电路，二是_____________________。

(5)实验过程：①根据电路图连接实物图并使滑动变阻器连入电路的阻值最大；②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压为额定电压，读出此时电流表的示数，利用公式__________计算出小灯泡的额定功率，并观察小灯泡的亮度；③移动滑动变阻器的滑片，使得小灯泡两端的实际电压略大于额定电压、小于额定电压，分别记录对应电流表的示数，计算出对应的实际功率，并观察两种情况下小灯泡的亮度。

(6)实验结论：小灯泡的实际功率越大，小灯泡________。

(7)注意事项：①实验时，手移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛观察电压表的示数；②调节小灯泡两端的电压高于额定电压时要注意缓慢调节滑动变阻器的滑片，实际电压不能超过额定电压的1.2倍，同时通电时间不能过长，否则容易烧坏小灯泡。

2．探究导体产生的热量与电流、电阻的关系

(1)实验装置与操作：如图18－T－1甲所示，实验中让5 Ω的电阻a与10 Ω的电阻b串联的目的是控制通过导体的________和通电________相等，这种研究问题的方法是______________；图乙中右侧容器外连接了一个5 Ω的电阻，它的作用是____________________。在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察______________________________来体现的，这种方法叫“转换法”。

(2)实验结论：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量________；在电阻和通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量________。

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本章核心素养提升PPT，第二部分内容：科学应用示例

夯基专训—易错概念辨析

判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正。

()1.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表。