| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 青岛版一年级数学下册 | pptx | 6 MB |
《阿福的新衣》PPT课件3
描述
《阿福的新衣》PPT课件3
复习要点：
1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？
2.知道1米=100厘米，100厘米=1米
3.米和厘米的简单计算
动手画一画
温馨提示：先想一想你打算怎样画？
1.画一条长4厘米的线段
2.画一条比7厘米少2厘米的线段
3.画一条比3厘米多5厘米的线段
... ... ...
做一做
量比较短的物体，常用（ ）作单位；
量比较长的物体，常用（ ）作单位。
1米= ( )厘米 100厘米= ( )米
5米= ( )厘米 300厘米= ( )米
1米＝100厘米
2米＝（ ）厘米
500厘米＝（ ）米
1米30厘米＝（ ）厘米
你是怎么想的？说给同桌听一听
... ... ...
比大小：
98厘米（ ）1米 19厘米（ ）91厘米
3米（ ）3厘米 1米（ ）100厘米
算一算：
80厘米+7厘米=（ ）厘米
1米—60厘米=（ ）厘米
100厘米+3米=（ ）米
判断：
1、课桌高2米。（ ）
2、1米比99厘米短。（ ）
3、篮球运动员姚明身高226厘米。（ ）
... ... ...
总结：
1.复习长度单位厘米和米，初步建立1米的长度观念。
2.会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。
3.知道1米＝（ ）厘米。会进行简单的换算与计算。
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《阿福的新衣》PPT课件5 比一比谁观察的仔细 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用厘米作单..
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《阿福的新衣》PPT课件4 学习目标 1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。 3.经历统一长..
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《阿福的新衣》PPT课件2 拇指和中指张开时的长度是一�。 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般..
文件信息
更新时间: 2024-07-28
所属频道：青岛版一年级数学下册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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显示比例：普屏4:3
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