行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版部编版七年级语文上册 | pptx | 6 MB |
描述
《观沧海》古代诗歌四首PPT课件
第一部分内容:学习目标
1.有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。
2.了解诗词有关知识,理解诗歌所表达的思想感情。
3.品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力,提高古诗文修养。
4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
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观沧海PPT,第二部分内容:作者简介
曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒。
曾历任 大将军、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕称帝,追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。
代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章,好作乐府歌辞,今存二十一篇。著作有《魏武帝集》,已佚。
他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。
选自《曹操集》。
乐 府
两汉所谓乐府是官署名称,指音乐机关.它主要负责制作国家典礼音乐,也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入乐.
汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。
诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
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观沧海PPT,第三部分内容:写作背景
《观沧海》是曹操的名篇。东汉建安年间,曹操借许悠之计,以少胜多,击退了他在北方的主要对手——袁绍。袁绍残部逃到乌桓(当时辽东半岛上的一个少数民族政权),想得到乌桓的支持,以求东山再起。曹操乘胜追击,征讨乌桓。东汉建安12年,即公元207年,曹操挥鞭北指,所向披靡,大败乌桓。归途中,曹操登上碣石山,观看沧海壮丽景色。此时,曹操踌躇满志,意气昂扬,挥笔即书,便有了《观沧海》一诗。
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观沧海PPT,第四部分内容:文意疏通
东临/碣石,以观/沧海。
东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。
水何/澹澹,山岛/竦峙。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。(我站在山巅,心中的波涛也像海浪在起伏。)
树木/丛生,百草/丰茂。
树木和百草郁郁葱葱,欣欣向荣。
秋风/萧瑟,洪波/涌起。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼啸,(似要将宇宙吞没。)
日月/之行,若出/其中;
(大海,多么博大的胸怀啊)日月的升降起落,好像出自大海的胸中。
星汉/灿烂,若出/其里。
银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
真是幸运极了,能用这首歌来表达我的雄心壮志。
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观沧海PPT,第五部分内容:文章理解
1、这首诗写了几层意思?
1层(开头两句):交代观海的地点
2层(3--8句):描写海水与山岛。
3层(9--12句):表现大海吞吐日月星辰的气概。
*最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。
2、全诗是以哪个字展开来写的?
全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,
赏析原文
例:东临碣石,以观沧海。
开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。这两句虽然没有直接写到人,但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。“观”字统领全篇,是诗的线索,以下由“观”字展开,写登山所见。
3、分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”所表现的意境。
这四句是诗人奇特的想象,描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,诗人将自己的昂扬奋发精神融会到诗里,使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
主旨:借写大海的雄伟壮阔之景,抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。
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观沧海PPT,第六部分内容:小结
1.这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀,奋发昂扬的精神。抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。
2.这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是读其诗如见其人。
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《观沧海》古代诗歌四首PPT:
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更新时间: 2024-11-17
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