《差半车麦秸》PPT课件

描述

《差半车麦秸》PPT课件

1．走近作者

姚雪垠(1910～1999)，现代著名作家。原名姚冠兰，字汉英，河南邓县人。1929年开始以“雪痕”的笔名发表小说。1976年其创作的长篇历史小说《李自成》获首届茅盾文学奖。

2．结构图解

用绰号打趣——印象好

初到部队时——恨汉奸

集体生活时——始识字

激烈战斗中——身负伤

3．主题解说

本文描写了一个外号叫“差半车麦秸”的落后农民参加游击队后成为一名出色的游击队员的过程。反映了广大农民对乡土的热恋，对和平生活的向往以及人民群众蕴藏的反抗侵略的无穷无尽的力量。

4．重点聚焦

师：“差半车麦秸”是怎样的一个人物形象？

生：“差半车麦秸”这一形象塑造了当时萌芽状态中的民族新性格，包含着深刻而丰富的历史内涵。这个形象表现了我国广大农民对乡土的热恋，对和平生活的向往，展示了蕴藏在老一代中国农民身上无穷无尽的反抗侵略者的强大潜力。在民族解放斗争中，他们逐渐觉醒，甩掉压在中国农民身上几千年的精神枷锁，彻底告别昨天，走向新生。

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积累运用

1．下列加点字的注音全对的一项是( )

A．蹿出(cuàn)擤鼻涕(xǐng)麦秸(jiē)

B．分泌(mì) 声调(diào) 捻碎(niǎn)

C．面颊(xiá) 饿瘪(biě) 耸肩(sǒng)

D．哽咽(yè) 饱嗝(gé) 瞟着(piāo)

2．下列词语书写不完全正确的一项是( )

A．麦秸 膨胀　茫然　讥讽

B．噙着 忌讳 辩护 糟蹋

C．抱怨 分泌 饱嗝 战栗

D．颤抖 瘫痪 冷竣 哽咽

3．阅读下面一段文字，根据要求完成题目。

①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬　崇尚　崇拜)“和谐”的民族。

②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。

③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

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智慧阅读

【智慧锦囊】人物描写的方法及作用

一、人物描写的基本方法可分为5种：外貌描写(又称肖像描写)、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。

1．外貌描写：指用生动具体的语言描述出人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分。

2．语言描写：语言描写是塑造人物形象的重要手段。

其一，语言能显示人物的身份、职业、地位及经历。

其二，语言描写能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。

其三，语言描写能表现出人物的个性特征来。

3．动作描写：动作描写是对人物举止、动作、行为的描写。动作描写同样也能为表现人物的性格服务。

4．心理描写：心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

常有以下几种表达方式：内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。

5．神态描写：神态描写专指脸部表情，描写时会用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等。

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二：作用：1.外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2．行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

3．语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

4．心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。

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《差半车麦秸》PPT课件2:

《差半车麦秸》PPT课件2 教学目标 ⒈了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。 ⒉学习小说中的细节描写手法，并在写作中加以运用。 ⒊培养学生的民族自尊心、自信心。 教学目标 一..

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更新时间: 2024-10-04

所属频道：语文版九年级语文上册

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