《生物的进化》PPT免费教学课件

描述

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第一部分内容：复习

支持生物进化的证据

1.古生物学上的证据

各类化石：遗体化石、遗物化石、遗迹化石。

2.胚胎学上的证据

3.比较解剖学上的证据

4.比较DNA和蛋白质的差异等

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生物的进化PPT，第二部分内容：进化论的演变

大量事实证明，生物是进化的，但生物为什么要进化呢？即生物进化的原因是什么？进化论者在回答生物进化的原因时出现的不同的声音。

四种理论

物种不变理论

布丰的直线进化理论

拉马克的阶梯向上无分支进化理论

达尔文的自然选择理论

讨论：比较布丰和拉马克的理论，在有关现存物种的来源、进化原因等方面有什么共同和不同之处。

答：两者共同之处是：物种是可变的，环境变化是生物进化的根本原因。

不同之处：布丰认为生物是直线式进化的，如远古鳄鱼→古代鳄鱼→现代鳄鱼，而拉马克认为现存的物种是由其它物种进化而来的，并用“用进废退”的进化理论来解释进化的机制。

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生物的进化PPT，第三部分内容：自然选择学说

自然选择学说的内容：

过度繁殖：生物都具有很强的繁殖能力。

生存斗争：生物为了生存，必须与自然环境以及其他生物个体进行斗争。

遗传和变异：生物在繁衍的过程中，会不断地产生不定向的变异，其中的许多变异是能够遗传的。

适者生存：具有有利变异的个体，因对环境适应而生存下来；反之，则被淘汰。

达尔文的对长颈鹿进化的解释

⑴原始的长颈鹿产生大量后代；

⑵后代中存在个体差异，有的颈和前肢较长，有的则较短；（内因是不定向的遗传变异）

⑶在缺乏青草时期，颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存下来，并且繁殖后代，而颈和前肢较短的个体因缺乏食物而被淘汰；（外因是环境的选择）

⑷这样一代一代地选择下去，经过漫长的年代，就在自然界产生了现在这样的长颈鹿。

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生物的进化PPT，第四部分内容：课堂练习

1、达尔文进化学说的中心内容是___________、其主要内容是_________、_________、__________和_________。

2、一般地说，_________是不定向的，而_________是定向的。当生物产生了变异以后，由_________来决定其生存或淘汰。

3、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ ）

（A）害虫对农药进行选择的结果；

（B）定向变异的结果；

（C）遗传的结果；

（D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。

4、对达尔文自然选择学说的不正确理解是（ ）

（A）变异一般是不定向的；

（B）选择是不定向的；

（C）可遗传的变异是生物进化的基础；

（D）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。

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生物的进化PPT，第五部分内容：作业布置：

1、作业本 第4节 生物的进化

2、写一篇小短文：请推测：我们人类还会有重大的进化吗？将会进化成什么样子呢？要求学生写一篇有关人类进化的小短文，从而进一步深化促使生物进化的原因 。

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更新时间: 2024-11-17

所属频道：浙教版九年级科学下册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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