语文版九年级语文上册

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《白杨礼赞》PPT课件9

教学目标

1.认识茅盾，有感情地朗读课文，掌握生字词。

2.体会散文“形散神聚”的特点和抒发感情的方法。

3.学习象征手法，把握白杨树的象征意义，感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神。

作家作品

茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》，散文《风景谈》、《白杨礼赞》。

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给下面划线的词语注音

恹恹 虬枝 刹那

旁逸 楠木 毡子

晕圈 秀颀 外壳

倔强 参天 无边无垠

婆娑 主宰 坦荡如砥

整体感知

1.文题为“白杨礼赞”，那么作者对白杨树的赞美主要体现在哪个词汇上？请从文中找出。

2.作者四次提到它的“不平凡”。你知道它的“不平凡”分别体现在哪儿吗？

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品句寻源

1.找出文中直接赞美白杨树的句子，作者是从哪几方面赞美它的不平凡的？

第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

第8段：白杨树是不平凡的树……我赞美白杨树，就因为……

第9段：……我要高声赞美白杨树!

2.分析抒情句，探究写作线索，思考作者赞美白杨树的原因？

第1、4、6、8段分别对白杨树的“不平凡”尽情歌颂，句式结构相似，意义步步深入。“不平凡”三个字反复出现，强烈抒发了作者的思想感情，而且使文章不平凡的“景”、不平凡的“形”、不平凡的“神”三者完美结合。故本文是以白杨树的“不平凡”为抒情线索的。

第8段告诉我们礼赞白杨的原因“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”

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理清写作思路

一、（1）点明题旨，直接抒发对白杨树的赞美和崇敬之情。

二、（2-4）描写黄土高原的景色，衬托白杨树的不平凡。

三、（5-6）描写白杨树的外形赞美白杨树。

四、（7-8）点明白杨树的象征意义。

五、（9）通过对比再一次赞美白杨树。

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找出相关语句，反复诵读，说一说作者由白杨树联想到什么？并分析这样写的妙处。

作者用了四个反问句组成排比，主要是逐步深入地揭示白杨树的象征意义。从树联想到：农民→哨兵→中华民族的精神和意志。句式结构相似而有变化，内容相近而不断深化，含意隽永，发人深思。至此白杨树的象征意义，已呼之欲出，即“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史”的中国共产党和抗日军民。

梳理小结

一、外在形态

干：笔直，绝无旁枝

枝：笔直，紧紧靠拢

叶：片片向上

皮：光滑淡青色

二、内在气质

倔强挺立

不折不挠

三、生长环境

黄绿错综

无边无垠

坦荡如砥

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不屈军民魂

1.作者为什么专门描写了风雪中的白杨树？

为了进一步刻画白杨树“力争上游”、“倔强挺立”的特征，作者又刻意描写了风雪中的白杨树。突出了白杨树藐视风雪的斗争精神，把白杨的象征意义推向新的高度，也为下文点明白杨的象征意义打基础。

2.作者在第7段采用了什么写作手法？目的是什么？

作者采用了先抑后扬的写法，指出白杨树不是“树中的好女子”，却是“树中的伟丈夫”。目的是热情赞扬白杨树的品格、气质：伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强、挺拔，把“树”和“人”紧密联系起来，为揭示其象征意义再做铺垫。

3.课文在第7段已经写出了白杨树的象征意义，第8段是否多余了呢？

第7段虽然写出了白杨树的象征意义，但只是引导读者自己去品味，去得出结论。第8段则直接把“白杨树”与“北方农民”两个“相似”突现出来，用两个“象征”，画龙点睛地挑明了白杨树的象征意义。

4.作者在文章结尾将白杨树与楠木进行比较，用意何在？

作者之所以在此写楠木，其实是把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派。

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总结

1.主题：通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。

2.表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑

3.修辞方法：排比、反问、拟人

4.语言：准确、凝练、变化多姿

心灵对话

1.在你身边是否有一些和白杨树一样平凡的普通人，你是否也能发现他们身上的美？ 在你心中，美的标准是什么？（不需要给美下定义，只要谈出你对美独到的认识即可）

示例：妈妈劳碌的身影是一种美； 孩子纯真的笑容是一种美；中学生在公交车上给老人让座是一种美……积极进取是美；迎难而上是美；真诚善良是美；朴素实在是美……

2.请你欣赏某一种植物，发挥联想，说说你会产生哪些感悟。

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本课小结

本文以白杨树的“不平凡”为抒情线索，形散神聚地对其进行了尽情歌颂，通过描写不平凡的“景”，不平凡的“形”，不平凡的“神”，抒发了作者赞美抗日军民、民族精神的思想感情。结构严谨完美，语言凝练明丽，思想博大精深，不愧是文学大家的精品。最后，让我们伴随着歌声，再次领略白杨的神韵风采！（播放歌曲《小白杨》）

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文件信息

更新时间: 2024-07-05

所属频道：语文版九年级语文上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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