| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 语文版九年级语文上册 | pptx | 6 MB |
描述
《白杨礼赞》PPT课件10
字词积累
1.给红色字注音
婆娑（ ） 楠木（ ）
秀颀（ ） 虬枝（ ）
无边无垠（ ） 开垦（ ）
坦荡如砥（ ） 毡子（ ）
恹恹欲睡（ ） 主宰（ ）
旁逸斜出（ ） 倦怠（ ）
2.解释词语
1、坦荡如砥:平坦得像磨刀石一样。
2、妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。
3、伟岸:高大挺拔。
4、秀颀:美而高。
5、婆娑:形容盘旋和舞动的样子 。
6、主宰:主观理解为对事情的变化有决定权力。
7、无边无垠:形容范围极为广阔。
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作者简介
茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀 》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、《子夜》、短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
写作背景
本文写于1941年3月，是作者根据自己1940年从新疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方根据地，日寇更是对我方的抗日根据地进行疯狂扫荡。但是，中国共产党在毛泽东同志的领导下，坚持抗战。
揣摩题目
揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握作者感情。
“礼赞”是崇敬地赞美的意思。
“白杨礼赞”是倒装的动宾短语。
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整体感知
自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考它在内容和结构上的作用。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
第8段：白杨树是不平凡的树， ……我赞美白杨树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树!
是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。
语言品读
请根据提示概括文章内容：
文章一开始就赞美白杨树的______，接下来并不说明道理，而是在第二自然段写黄土高原的景色，交代了白杨树的______，第四自然段起______作用，又回到了对白杨树的赞美，第五段描绘了白杨树的______和______，突出了白杨树的不平凡，第七、八段把白杨树和______联系起来，点明了主题，最后第九段以斥责______赞美白杨树结尾。
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研读语段：一段
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
开头段的作用有哪些？
为下文埋下伏笔（作铺垫）；
设置悬念、激发读者阅读兴趣；
开篇点题、总领全文；
引起下文；
起线索作用；
抒发情感，奠定文章的感情基调。
本文开头段的作用是什么？
开门见山，（开篇点题）
点明白杨树的“不平凡”，点明线索
直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情
为下文奠定了感情基调
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研读语段：七段
1、在本段中，作者采用了什么手法来赞美白杨树？这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你怎么知道的？请找出有关的语句。
2、将四个反问句改为陈述句，看看表达效果有什么不同。
3、四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。
课堂小结
本文运用______，抓住白杨树的______，借白杨树的______形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的______，歌颂他们______的精神，抒发作者对他们的______的品质的______之情。
语言品读
1、从第二段中找出你认为运用精准的动词，并分析其表达效果。
2、仿照课文倒数第二段，写一段托物言志的文字。
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延伸拓展
寂寞红柳
车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿阴，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。
同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。
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文件信息
更新时间: 2024-10-01
所属频道：语文版九年级语文上册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：1241 KB
显示比例：普屏4:3
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