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粤教版九年级化学下册 | pptx | 6 MB |
描述
《溶液浓稀的表示》溶液PPT课件5
新 知 预 习
一 配制一定溶质质量分数的溶液
1.实验步骤:(1)________;(2)称量(量取);(3)溶解;(4)__________。
2.实验所需仪器:
(1)如果溶质是固体,所需仪器有___________、量筒、烧杯、________、药匙、____________;
(2)如果溶质是液体,所需仪器有_______、烧杯、__________、胶头滴管。
[注意] (1)有腐蚀性或易潮解的药品(如NaOH)应放在__________称量;
(2)配制溶液不能在量筒中进行;
(3)读取量筒内液体体积时,视线要与量筒内液体______________保持水平;
(4)配制溶液的标签上应注明____________和____________________。
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互 动 探 究
探究点一 配制一定溶质质量分数的溶液
[情景展示]配制50 g质量分数为5%的氯化钠溶液。
[问题探究]配制一定溶质质量分数的溶液时,应如何操作?
[归纳提升] 1.计算。
2.称量(量取):用天平称量时应“左物右码”,称量固体化学品时,两托盘应放上质量相等的称量纸,调整节天平零点准备进行称量。若试剂具有腐蚀性,则需将试剂置于小烧杯等玻璃皿中称量。用量筒量取液体的体积,读数时视线与液体凹液面的最低处相平。若俯视读数,读数偏大,实际量取的液体偏少;若仰视读数,则读数偏小,实际量取的液体量偏多。
3.溶解:用玻璃棒搅拌加速溶解。
4.装入试剂瓶贴标签:将配好的溶液装入贴有试剂名称和溶质质量分数标签的试剂瓶中,盖好瓶塞,放到指定的液体试剂柜中。
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[应用示例]
例1 实验室提供了:①天平、 ②量筒、 ③烧杯、 ④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器,小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液,小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。
(1)当用天平称量药品时,砝码应放在天平的______盘,配制过程中使用玻璃棒的目的是________________。
(2)上述仪器中,两位同学都不需要的仪器是________(填序号,下同),小华需要而小亮不需要的仪器是________。
(3) 小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中,请你帮助他写好标签。
[方法点拨] 用天平称量药品时一般遵循“左物右码”的原则,配制过程中玻璃棒起到搅拌加快物质溶解速率的作用。配制溶液的溶质是液体时,不需要天平和药匙。粘贴药瓶标签时必须注明药品的名称和溶质质量分数。
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探究点二 配制一定溶质质量分数的溶液的实验误差分析
[情景展示]配制溶液时,用量筒量取一定量的液体,俯视读数。
[问题探究]不规范的操作会引起哪些误差呢?
[归纳提升]量筒读数时俯视读数,会使测量值偏大,所取液体量偏小,导致配制的溶液溶质质量分数偏大。
引起所配溶液溶质质量分数产生偏差的原因有:
(1)所配溶液溶质质量分数偏小
①从计算错误角度思考:
a.水算多了;
b.溶质算少了。
②从用托盘天平称量的角度思考:a.天平未调零;b.砝码破损;c.天平读数有问题;d.药品和砝码放颠倒了;e.左盘放纸片,右盘没放纸片等。
③从用量筒量取液体角度思考:量取时,仰视读量筒刻度。
④从转移药品角度思考:
a.烧杯不干燥或烧杯有水;
b.量筒中的液体溶质未全部倒出;
c.向烧杯转移固体溶质时,有一部分溶质撒落烧杯外。
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当 堂 检 测
知识点 配制一定溶质质量分数的溶液
1.用氯化钠固体配制50 g质量分数为5%的氯化钠溶液,下列仪器中需要用到的是()
A.②④⑥⑦ B.①④⑤⑥
C.①③⑤⑦ D.①③④⑥
2.实验室要配制50 g 10%的氯化钠溶液,其中操作方法不正确的是()
A.计算所需氯化钠的质量为5 g,水的体积为45 mL
B.在托盘天平左盘放5 g砝码,然后在右盘添加氯化钠至天平平衡,再将氯化钠倒入烧杯中
C.用50 mL量筒量取45 mL水,倒入上述烧杯中
D.用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解
[解析] B 天平称量时应“左物右码”。
3.下列为配制100 g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题。
(1)计算:碳酸钠的质量为______g,水为_______g。
(2)称量:用托盘天平称量,碳酸钠应放在__________(填“左盘”或“右盘”)。
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1 g/cm3),量筒的规格是_______(从下列中选用:10 mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是________________________。
(4)反思:若称取的碳酸钠中含有水分,则所配制的溶液的质量分数会_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
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更新时间: 2024-09-29
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