"Regarder le lever du drapeau sur la place Tiananmen" Didacticiel PPT 2

"Regarder le lever du drapeau sur la place Tiananmen" Didacticiel PPT 2

objectifs d'apprentissage

1. Apprenez les nouveaux mots dans le texte, comprenez la signification de mots tels que « par coïncidence, intentionnellement, solennellement » et accumulez des mots et des phrases de manière indépendante.

2. Lisez le texte avec émotion pour comprendre le processus de la cérémonie de lever du drapeau sur la place Tiananmen ; comprenez les pensées et les sentiments de l'auteur et cultivez le patriotisme des élèves.

Réflexions sur la première lecture

Réflexion : Qu'est-ce qui est écrit dans le texte ? Dans quel ordre la cérémonie de lever du drapeau sur la place Tiananmen a-t-elle été écrite ?

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Sacrifiez l’étiquette et le respect des personnes âgées

Lisez attentivement

"Les lumières de la place sont toujours allumées."

"Le ciel à l'est devient plus rouge et le soleil est sur le point de se lever."

"Sous le ciel bleu, le drapeau national est comme une flamme dansante."

Il ressort du passage du temps et du contenu du récit que le texte est raconté dans l'ordre du passage du temps et de l'évolution des choses.

Lisez librement le premier paragraphe naturel du texte. Après lecture, dites-moi ce que vous avez compris ?

Le début explique l'heure et le lieu pour assister à la cérémonie de lever du drapeau et décrit la scène des personnes attendant la cérémonie de lever du drapeau.

"Des milliers", "Il y en a... et... et..." illustrent l'aspiration et le désir des habitants de tout le pays de participer à la cérémonie de lever du drapeau sur la place Tiananmen et de ressentir l'atmosphère solennelle de la place Tiananmen.

Lisez à haute voix le deuxième paragraphe naturel du texte et utilisez vos propres mots pour décrire comment les policiers et les soldats armés sont sortis de la tour de la porte Tiananmen jusqu'au mât du drapeau ? Quelle était l’humeur des gens et l’atmosphère qui régnait sur la place à cette époque ? Comment vous sentez-vous?

Lisez les mots qui décrivent les actions des policiers et des soldats armés s'approchant du mât du drapeau. Que pouvez-vous ressentir à partir de ces descriptions ?

(Marcher, enjamber, dessiner, monter, rester bouche bée. À partir de ces mots, nous pouvons sentir les mouvements soignés, habiles, standardisés et vigoureux des policiers et des soldats armés brandissant le drapeau.)

(1) Lisez ensemble le dernier paragraphe du texte.

(2) Combinez vos propres sentiments et expériences pour parler de votre compréhension de la phrase « Drapeau, drapeau national, tu seras toujours dans mon cœur. »

Quelles questions contenues dans ce texte vous intéressent ? Si vous souhaitez vérifier les informations plus en détail et mener des recherches et des études, veuillez les écrire et commencer à rechercher les informations.

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