Didacticiel PPT « Vers l'air » 3

描述

Didacticiel PPT « Vers l'air » 3

Objectifs d'apprentissage :

① Fournir des conseils pour saisir le ton de la poésie, lire la poésie avec émotion et cultiver la capacité des élèves à apprécier la poésie.

② Saisissez le contenu du poème et comprenez sa signification symbolique.

Guide d'auto-apprentissage Ⅰ

(1) Contenu : Lisez le poème en entier et percevez-le dans son ensemble. Pourriez-vous s'il vous plaît me parler des caractéristiques structurelles de ce poème ?

(2) Méthode : Tout d'abord, l'enseignant donne des conseils en lecture, puis les élèves lisent eux-mêmes, puis les élèves sont invités à lire à voix haute en groupes. Les élèves s'évaluent mutuellement pour favoriser la compréhension par la lecture. �

(3) Condition : Après 6 minutes, répondez à la question et racontez la structure de ce poème.

Guide d'auto-apprentissage Ⅱ

1. Contenu : Appréciez les première, deuxième et troisième parties du poème.

2. Méthode : Commencez par lire à haute voix individuellement en groupe, puis discutez au sein du groupe.

3. Condition : Après 8 minutes, le groupe fera sa présentation.

1) À qui fait référence « je » et à qui « vous » fait-il référence dans le verset 1 ? Pourquoi est-ce que je t'appelle "mon... ami" ?

2) Quelles caractéristiques de l’air le poète résume-t-il dans la strophe 1 ?

3) Veuillez résumer le contenu des sections 2 et 3 en une phrase.

4) Selon vous, quels sont les deux mots les plus intelligemment utilisés dans le verset 2 ? Pourquoi?

5) Quels attributs de l'air sont écrits dans les versets 2 et 3 ?

6) Quelles images se trouvent dans les versets 4 et 5, et comment les comprenez-vous ?

7) Quel rôle joue la strophe 6 dans tout le poème ?

8) Le contenu de la section 6 est-il une simple répétition de la section 1 ? Pourquoi?

9) L'auteur a-t-il écrit ce poème uniquement pour faire l'éloge de l'air ? Pourquoi?

Quelle est l’expression la plus marquante de ce poème ? Que symbolise-t-il ?

Explicite : symbole. Le symbole est une technique d'expression dans la création littéraire. Utilisez l’image d’une chose spécifique pour exprimer un concept abstrait, une pensée ou une émotion. Sa particularité est d'utiliser une certaine similitude entre le symbole et l'objet symbolisé pour exprimer de manière implicite et vivante un certain contenu de l'objet symbolisé. Utilisez l'air pour symboliser de vrais sentiments, croyances, idéaux, vérité, etc.

Il y a des choses qui ont des significations symboliques fixes. Pouvez-vous donner quelques exemples ?

Clair : pin - fort ; prune - fermeté ; bambou - modestie ; lotus - caractère noble ; noble, peu intéressé par la gloire et la richesse ;

Tests en personne

Les camarades de classe testent mutuellement la mise en œuvre des connaissances apprises en classe et font rapport au chef de groupe.

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Didacticiel PPT « To the Air » 2 :

Didacticiel PPT "To the Air" 2 Shao Yanxiang est né en 1933. En 1951, il publie son premier recueil de poèmes "Chanter la ville de Pékin". "Going to the Distance" a été publié en 1955 et a eu une grande influence parmi les jeunes et les amateurs de poésie de l'époque. Dans les années 1980, divers recueils de poésie sont publiés ; en 1990...

Didacticiel PPT « To the Air » :

Didacticiel PPT « To the Air » Shao Yanxiang, né en 1933, a publié son premier recueil de poèmes « Chanter la ville de Pékin » en 1951. "Going to the Distance" a été publié en 1955 et a eu une grande influence parmi les jeunes et les amateurs de poésie de l'époque. Dans les années 1980, divers recueils de poésie sont publiés ; en 1990...

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更新时间: 2024-09-13

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