"Les Entretiens de Confucius" Quatre didacticiels PPT 2

"Les Entretiens de Confucius" Quatre didacticiels PPT 2

objectifs d'apprentissage

1． Connaître et être capable d'écrire les deux nouveaux mots « Yan » et « 毲 », et comprendre la signification d'idiomes tels que « Quand trois personnes marchent ensemble, il doit y avoir un de mes professeurs », « Savoir, c'est savoir, ne pas savoir, c'est ne pas savoir", "Revoir le passé pour apprendre le nouveau" et d'autres expressions idiomatiques.

2. Développez le sens du langage en vous familiarisant avec les expressions et les idiomes du chinois classique par la récitation.

3. Absorbez l’essence des pensées de Confucius qui sont bénéfiques à votre propre apprentissage.

Confucius

Confucius (28 septembre 551 avant JC (le vingt-septième jour du huitième mois lunaire) au 11 avril 479 avant JC (le onzième jour du deuxième mois lunaire)), dont le nom de famille était Qiu et dont le nom de courtoisie était Zhongni, était un originaire de Lu pendant la période des printemps et des automnes et de nationalité Han. Confucius était un grand éducateur et penseur de l'ancienne Chine et le fondateur du confucianisme. Il a formé 3 000 disciples et 72 sages tout au long de sa vie. Il a été nommé la première figure culturelle du monde par l'UNESCO.

"Les entretiens"

Les Entretiens de Confucius sont l'un des ouvrages classiques de l'école confucéenne, compilés par les disciples de Confucius et ses disciples. Il est principalement composé de citations et de dialogues, enregistrant les paroles et les actes de Confucius et de ses disciples, et incarne les opinions politiques, les pensées éthiques, les concepts moraux et les principes éducatifs de Confucius. Il y a vingt chapitres dans la version actuelle des Entretiens. Le langage des Entretiens est concis et concis, et sa signification est profonde. Beaucoup de ses remarques sont encore considérées comme la vérité par le monde d'aujourd'hui.

Points clés à comprendre

(1) Choisissez les bons et suivez-les, et changez les mauvais.

(2) Connaître quelque chose signifie le savoir, et ne pas le savoir signifie ne pas le savoir.

(3) Si vous révisez le passé et apprenez le nouveau, vous pouvez devenir enseignant.

Parlez de l’attitude d’apprentissage :

Quand trois personnes marchent ensemble, il doit y avoir mon professeur. Si vous savez quelque chose, vous le savez. Si vous ne le savez pas, vous ne le savez pas.

Parlez des méthodes d’apprentissage :

Soyez prompt à rechercher des connaissances, à revoir le passé et à apprendre le nouveau

Résumé de cette leçon

Certains disent que si les Chinois ne connaissent pas Confucius, ils ne peuvent pas être considérés comme des Chinois réfléchis ; s’ils connaissent Confucius mais ne connaissent pas les Entretiens, ils ne peuvent pas être considérés comme des Chinois réfléchis. Veuillez collecter de nombreuses informations après le cours pour en savoir plus sur les entretiens. Je pense que cela vous sera certainement très bénéfique.

Savoir, c'est savoir ; savoir, ce n'est pas savoir.

Durant la période des Printemps et des Automnes, Confucius voyagea en Orient et vit deux enfants se disputer ensemble. Il s'est approché et leur a demandé sur quoi ils se disputaient. Un enfant pense que le soleil est proche des gens lorsqu’il se lève pour la première fois et qu’il est loin à midi. Un autre enfant pensait exactement le contraire. Le premier enfant a déclaré : « Lorsque le soleil se lève pour la première fois, il est aussi grand qu'un parapluie de voiture, mais à midi, il est aussi grand qu'une assiette et un bol de riz. Cela ne signifie-t-il pas que les choses lointaines semblent petites, et les choses de près ont l'air grandes ? » Le deuxième enfant a dit. L'enfant a dit : « Quand le soleil se lève pour la première fois, il fait frais et frais. À midi, il fait aussi chaud que de mettre la main dans l'eau chaude. qui sont proches ont chaud et les gens qui sont loin se sentent cool ? » Le vieil homme ne comprit pas cette question. « Il vaut mieux ne pas savoir comme savoir », mais « savoir c'est savoir, et savoir n'est pas savoir", pour dire qu'on ne sait pas vraiment. ——"Journée de débat entre deux enfants"

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Quatre didacticiels PPT pour « Les Entretiens de Confucius » :

Introduction de quatre didacticiels PPT des « Entretiens de Confucius » Nouvelle introduction de la leçon : Étudiants, dans notre Chine, il y a un grand penseur et éducateur. Ses pensées ont influencé notre pays depuis plus de deux mille ans et sa sagesse a inspiré des générations de personnes. Les Chinois. Il est reconnu comme l'un des dix plus beaux monuments historiques...