Didacticiel PPT "Le fils du cordonnier" 3

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Didacticiel PPT "Le fils du cordonnier" 3

objectifs d'apprentissage

1. Étudiez et comprenez le langage simple du président Lincoln et expérimentez pleinement son pouvoir spirituel unique, son grand charme de personnalité et son art de la parole.

2. À travers l'étude du texte, comprenez le calme, la tolérance et la magnanimité de Lincoln, son grand esprit et sa personnalité pleine de sagesse.

Lisez librement le texte et réfléchissez-y : qui est le personnage principal de ce texte ? Qu'avez-vous écrit sur lui ?

Pourquoi le sénateur a-t-il voulu humilier le président Lincoln ?

Comment ont-ils humilié Lincoln ?

Lincoln, fils d'un cordonnier, pouvait devenir président d'un pays. Sur quoi comptait-il ? Lisons le texte ensemble et ressentons la grande personnalité de Lincoln.

Développer et étendre

Après les cours, vous pourrez lire des livres sur Lincoln pour profiter de la gloire de l'humanité et apprécier son discours exquis.

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"Le fils du cordonnier" Didacticiel PPT 6 Au moment où Lincoln a été élu président des États-Unis, l'ensemble des membres du Sénat ont estimé ( ) que ces gens de ( ) ne s'attendaient pas à ce que le président auquel ils faisaient face soit le fils d'un ( ) . pour donner à Lincoln son premier discours au Sénat...

Didacticiel PPT « Le fils du cordonnier » 5 :

Didacticiel PPT « Le fils du cordonnier » 5 Objectifs d'apprentissage 1. Apprenez les nouveaux mots de cette leçon de manière indépendante et écrivez-les correctement et proprement. 2. Connectez-vous au contexte et comprenez le sens des mots clés. Comprenez le contenu du texte à l’aide de commentaires secondaires. Comprenez la tolérance, la générosité et la sagesse de Lincoln...

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"Le fils du cordonnier" Didacticiel PPT 4 Abraham Lincoln, 16e président des États-Unis, célèbre conférencier et avocat. Il a mené la guerre civile américaine et a sauvegardé l’unité des États-Unis et a été appelé le grand libérateur. Écoutez l'enregistrement du texte et réfléchissez à : Le personnage principal de ce texte...

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