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Partie 1 : Importer de nouvelles leçons
1. Les changements physiques rendent les gens mal à l’aise.
2. J'aime lire des romans, des films, des séries télévisées, etc. sur les arts martiaux.
3. Commence à contredire les parents.
4. Particulièrement intéressé par les nouveautés.
5. Curiosité et intérêt anormaux pour le sexe opposé.
6. Je n’aime pas dire aux adultes ce que je pense, mais je ne peux pas arrêter de parler à mes bons amis.
7. Lorsque vous discutez avec d’autres, même si vous savez que vous avez tort, vous avez quand même envie de continuer à discuter.
8. Aime imiter les personnes qu’il admire.
9. Soyez conscient des changements dans votre corps.
10. Aimez vous exprimer à la maison, en classe ou à l’école.
Pensez-y : pourquoi avons-nous tendance à contredire nos parents, à avoir des émotions turbulentes en raison de changements physiques et à avoir une curiosité et un intérêt anormaux pour le sexe opposé ?
La jeunesse est une invitation particulière. Durant cette période, notre corps va subir certains changements, notre cœur va être confronté à de nouveaux problèmes et notre vision de la nature et de la société va également changer. Dans cette leçon, nous allons aborder le thème du « moi qui change en silence ».
PPT « Le changement silencieux de moi-même », partie 2 : Objectifs d'apprentissage
1. Comprendre certains aspects physiologiques et psychologiques fondamentaux de l’adolescence ;
2. Comprendre certains conflits psychologiques propres à l’adolescence;
3. Comprendre certaines des caractéristiques psychologiques uniques de l’adolescence.
PPT « Moi qui change tranquillement », la troisième partie : l'exploration des connaissances
1. Point d'exploration 1 : Accepter les changements physiologiques
(1) Changements physiques
Activité 1 : Chaque groupe d’élèves apprécie les photos des membres de son groupe à différentes périodes, de l’enfance à nos jours, et prête attention à leurs changements.
(1) Sommes-nous différents à différentes époques ? Qu'est-ce que cela signifie ?
Changements : En plus des changements évidents de notre apparence physique, notre monde intérieur change également. Cela indique que nous entrons dans la puberté.
(2) Lisez le manuel P3. À quel âge se réfère l'adolescence ? Quels changements se produisent dans le corps au cours de cette étape ?
(3) Comprendre le sens de l’adolescence.
Parallèlement aux changements évidents de la silhouette, nous commençons à entrer dans la puberté. L'adolescence est une période importante du développement physique dans la vie d'une personne. Au cours de cette période, nos changements se reflètent dans trois aspects : les changements de l'apparence corporelle, l'amélioration des organes internes et la maturité des fonctions sexuelles.
(2) La jeunesse apporte une forte vitalité
Parlez-en : les élèves décrivent leurs sentiments face à chaque scénario.
Les changements physiologiques nous apportent une forte vitalité et remplissent notre corps d’énergie. Nous avons une énergie abondante, une capacité de réflexion rapide, un fort désir de croissance et le sentiment que la vie offre des possibilités illimitées.
2. Les impacts positifs et négatifs que l’adolescence nous apporte
(1) Les changements physiologiques qui surviennent pendant la puberté nous apportent une forte vitalité et remplissent notre corps d'énergie. Nous avons une énergie abondante, une capacité de réflexion rapide, un fort désir de croissance et le sentiment que la vie offre des possibilités illimitées.
(2) À l'adolescence, nous avons tendance à accorder plus d'attention à notre apparence. Parfois, certains phénomènes physiologiques normaux peuvent également nous causer des problèmes (c'est l'une des raisons).
(3) Traiter correctement les changements physiologiques
Durant l’adolescence, certains élèves présentent des troubles causés par des changements physiologiques :
Par exemple : ①Pourquoi ne suis-je pas aussi grand que les autres ? ②Je ne veux plus sortir. J’ai de l’acné sur le visage et c’est tellement moche. ③ Mon poids a encore augmenté, je ne peux plus manger, je veux perdre du poids. ④Je n’ose plus parler en public, ma voix est horrible.
PPT « Le changement silencieux de moi-même », partie 4 : formation aux points de test
(Question de discrimination) À l’entrée dans l’adolescence, les caractéristiques de développement de chacun sont similaires, et il serait anormal qu’ils ne soient pas au même rythme que les autres.
Conseils : Pour répondre à cette question, vous devez suivre la pensée analytique : porter un jugement, donner des raisons et clarifier l'approche. Selon cette idée, répondez à la question en vous basant sur les connaissances du manuel « Comprendre correctement les différents rythmes du développement physique à l'adolescence et rechercher la beauté de la jeunesse ».
Réponse de référence
Réponse : Cette vision est fausse. ¦¦ Sous l'influence de la génétique, de la nutrition, de l'exercice et d'autres facteurs, notre corps se développe de différentes manières : certains grandissent vite, d'autres lentement, certains prennent du poids en premier, et d'autres grandissent en premier. ¦¦ Nous devons faire face aux changements de notre corps et accepter l'éclosion des bourgeons de la jeunesse. Ne pas se sentir inférieur à cause de nos changements physiologiques est notre façon de nous respecter nous-mêmes. Ne pas se moquer des changements physiologiques de nos compagnons est un signe de respect envers nos compagnons.
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Cours PPT « Le moi qui change en silence » :
Cours PPT « Le moi qui change tranquillement » Première partie : Objectifs pédagogiques 1. Aider les élèves à comprendre le bon sens physiologique et psychologique de l'adolescence. 2. Guider les élèves pour faire face aux changements physiologiques de l'adolescence et apprendre à faire face à l'ambivalence de l'adolescence. Objectif pédagogique : Comprendre la vie des adolescents...
« Moi qui change en silence » PPT :
"Moi en train de me changer tranquillement" PPT Partie 1 Contenu : Navigation cible Parlons de : Pourquoi les inquiétudes du petit garçon augmentent-elles à mesure qu'il grandit ? Parce qu'à mesure que nous grandissons et entrons dans l'adolescence, nos camarades de classe doivent accomplir...