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Première partie : Objectifs d'apprentissage

1. Sachez que le son est produit par la vibration des objets.

2. Sachez que la propagation du son nécessite des matériaux.

3. Connaître la vitesse du son dans l'air

PPT sur l'apparition et la propagation du son, partie 2 : les sons dans la vie

Dans les phénomènes naturels et la vie quotidienne, tout le monde entend de nombreux types de sons différents,

1. Comment le son est-il produit ?

Bouge tes mains

Peux-tu les faire sonner ?

1. Gigue du papier

2. Étendez légèrement la règle de la table et tournez-la

3. Parlez et faites entendre votre voix

Ressentir des caractéristiques communes :

1. Le papier vibre lorsqu’il produit un son ;

2. La règle vibre lorsqu’elle émet un son ;

3. Les cordes vocales vibrent lorsque les gens parlent.

Occurrence et propagation du son PPT, partie 3 : Réaliser des expériences et recueillir des preuves :

expérience 1 :

Nous frappons le diapason pour le faire sonner, utilisons une balle de ping-pong pour nous rapprocher du diapason sonore pour observer, puis mettons le diapason sonore dans l'eau pour observer le phénomène.

Expérience 2 :

Nous avons posé quelques bouts de papier froissés sur la table, puis nous avons frappé fort sur la table pour observer ce qui se passait.

obtenir la conclusion :

Le son est produit par la vibration d'un objet. Lorsque la vibration cesse, la production de son s'arrête également.

Source sonore : L’objet qui produit le son est appelé la source sonore.

L'apparition et la propagation du son PPT, partie 4 contenu : Résumé :

1. Le son peut être transmis par tous les milieux solides, liquides, gazeux et autres substances. Ces substances en tant que milieux de transmission sont souvent appelées « milieux » en abrégé.

2. Le son ne peut pas être transmis dans le vide.

Apparition et propagation du son PPT, partie 5 Contenu : Pratique courante :

1Tout objet qui produit un son est _____________.

2Il faut se fier au son

3Normalement, la vitesse du son dans l’air est ____________________.

4 guérilleros des chemins de fer collent leurs oreilles contre les rails afin d'entendre plus rapidement le bruit des trains au loin. C'est parce que ____________________.

5 L'élève A place une oreille sur une extrémité d'un tuyau d'eau et l'élève B tape sur l'autre extrémité du tuyau. Pensez-vous que l'élève A peut entendre plusieurs bruits de tapotement ? Pourquoi ?

Je l'ai entendu trois fois, à savoir les tuyaux d'eau solides, l'eau liquide et enfin l'air environnant.

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Cours PPT « Occurrence et propagation du son » :

Première partie du cours PPT « Occurrence et propagation du son » : Expérience 1, un élastique, une règle en acier et un protège-stylo, essayez de leur faire émettre des sons. 1. Lorsque l'élastique et la règle en acier cessent de vibrer, pouvez-vous encore entendre un son ? 2. Utilisez deux doigts pour les toucher doucement...

« L'apparition et la propagation du son » PPT :

« Occurrence et propagation du son » PPT Partie 1 : Production d'un son Expérience 1 : Placez deux doigts légèrement sur la gorge, puis produisez un son. Qu'avez-vous remarqué ? __________ Expérience 2 : Tirer sur l'élastique tendu Entendez-vous le son ? _________..

文件信息

更新时间: 2024-11-09

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