"Le balcon ne sera pas fermé demain" Cours PPT 3

描述

"Le balcon ne sera pas fermé demain" Cours PPT 3

objectif d'apprentissage

1. L’idée que les humains devraient vivre en harmonie avec la nature et se développer ensemble.

2. Prenez comme indice la question de savoir s'il faut sceller le balcon et discutez-en en détail.

3. Description concise et expressive.

perception globale

Parcourez le texte rapidement, résolvez les mots difficiles du texte et résumez le contenu du texte en une phrase courte.

Exploration de la lecture

1. En ce qui concerne la question de savoir s'il faut ou non fermer le balcon, l'émotion et l'attitude du « je » dans l'article ont subi quelques changements. Veuillez lire l'article rapidement et, en tenant compte du contenu de l'article, dites-moi quelle est la raison du changement d'attitude du « je » ?

2. En voyant un pigeon blessé faire éclore ses œufs sous l'étagère, mon fils espère que le balcon ne sera pas fermé demain et « je » décide de ne pas fermer le balcon. Quelles sont les mêmes et les différentes considérations ?

3. Comment est-ce que je vois la relation entre l’homme et la nature ? (Découvrez les connaissances de l’auteur à partir du texte)

Expérience · Réflexion

Pour prendre soin d'un pigeon, vous pouvez laisser le balcon ouvert, utiliser des bandes de tissu pour faire un nid pour le pigeon et trouver de l'eau et des grains de maïs pour préparer le dîner du pigeon ; mais comment « protéger toute la création naturelle et toute vie bénéfique » ?

1. Protéger l’environnement écologique, notamment en évitant la déforestation, en n’émettant pas de gaz résiduaires, en n’utilisant pas de pesticides pouvant mettre en danger d’autres espèces, etc.

2. Protéger les animaux sauvages, notamment en créant des zones protégées, en interdisant la pêche et la chasse et en mettant en œuvre des mesures de conservation artificielle et d’élevage des espèces menacées ;

3. Renforcer la publicité et l’éducation pour former une conscience environnementale correcte et une conscience de la terre.

Après avoir étudié ce texte, que pouvons-nous apprendre des techniques d’écriture de l’auteur ? Qu’en avez-vous retiré ?

1. La technique d’écriture qui consiste à voir le grand à partir du petit.

2. Des associations riches.

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"Le balcon ne sera pas fermé demain" Cours d'enseignement PPT :

"Le balcon ne sera pas fermé demain" PPT didacticiel Partie 1 : Introduction au texte Les oiseaux sont les esprits de la nature. Ils apportent beaucoup de joie aux humains avec leurs belles voix et leurs postures gracieuses. Maintenant, si un oiseau volait soudainement dans votre maison, comment le traiteriez-vous...

Téléchargement PPT « Le balcon ne sera pas fermé demain » :

"Le balcon ne sera pas fermé demain" Téléchargement PPT Partie 1 : Objectifs d'apprentissage 1. Comprendre l'idée de l'article et clarifier les indices de l'article. (Points clés) 2. Apprendre à écrire des récits et des discussions dans cet article, et expérimenter des techniques de description concises et expressives. (Difficulté) 3. Établir l'harmonie entre l'homme et la nature..

"Le balcon ne sera pas fermé demain" PPT :

"Le balcon ne sera pas fermé demain" Contenu de la première partie du PPT : Le texte introduit les paroles et dit que peut-être un jour je grimperai sur une branche mais deviendrai la cible d'un chasseur. Ce n'est que lorsque je m'envole dans le bleu que je réalise que je suis désormais impuissant. Chaque fois que je ne peux pas dormir au milieu de la nuit, je soupçonne...

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更新时间: 2024-11-22

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